Hier is hy, 'n nuwe stadium in die hele gesin se lewe - die kind gaan skool toe! Maar nuwe verantwoordelikhede en vaardighede bring nuwe bekommernisse en ervarings mee wat in ag geneem moet word.
Op die ouderdom van sewe gaan 'n kind skool toe en dit laat 'n groot afdruk op sy selfbewustheid. Hy word 'n ware 'lid van die samelewing', streef daarna om norme, verpligtinge na te kom, 'n pligsgevoel word in hom gebore - 'n sosiale verantwoordelikheidsgevoel word gevorm. Die meeste van die vrese van kinders tussen die ouderdom van sewe en elf jaar hou verband met die ervaring om nie iemand te wees wat gerespekteer, goed gepraat en waardeer word nie. Dit sluit ook vrese in vir 'n fout, antwoord op die swartbord, skuldgevoelens vir optrede wat deur ouers en die samelewing veroordeel word.
Daarbenewens begin die vrees vir alles anders en ongewoon op hierdie ouderdom 'n groot plek inneem: vampiere, geraamtes, vreemdelinge, 'donker magte'. Die kind is tegelykertyd bang en betower en trek alles met 'n magneet aan wat hy nog nie kan verduidelik nie.
PRAKTIESE WENKE:
1. Vir 'n kind op hierdie ouderdom is toestande van 'dubbele standaarde' en onduidelike instruksies baie pynlik. Probeer die gedragsreëls verduidelik en stel eise so duidelik en eenvoudig as moontlik. Dit is 'n goeie tyd om 'oor die lewe', oor morele norme te praat, kinders absorbeer nou baie soos 'n spons. Maar tot dusver is dit nie die moeite werd om buitensporig te filosofeer en moraliseer nie. Moenie die kind nog meer bang maak met lang en moeilike weerkaatsings nie, selfs nie vir volwassenes nie.
2. Gee u kind die geleentheid om verkeerd te wees. Die belangrikste ding wat hy op hierdie ouderdom moet leer, is dat almal verkeerd is, almal het die reg om dit te doen. 'N Ander ding is belangrik - om te leer hoe u u foute kan regstel.
3. Sulke vrese gaan mettertyd vanself verby. Onvaardige pogings om in die samelewing op te tree, word geleidelik stabiele vaardighede. Maar hiervoor is ondersteuning van volwassenes en 'n geleidelike toename in selfvertroue baie belangrik.
4. Wat die vrese van die ander wêreld betref, hoe meer suggestief 'n kind is, hoe vatbaarder is hy vir hierdie vrese. Miskien is die beste voorkoming vir sommige kinders 'n verbod op die kyk na sulke films, programme en die lees van "horror stories".
5. In ander gevalle kan u inteendeel saam met die kinders speel, u verhale en u besinnings oor hierdie onderwerp vertel. Dit is belangrik om hier 'n balans te vind: om aan te toon dat al hierdie anderwêreldse deel van ons lewe kan wees, maar dit is nie so skrikwekkend en onbekend as wat dit mag lyk nie. Dit is belangrik om 'n maklike en selfversekerde houding teenoor die mistieke te toon.
6. As vrees meer obsessief raak, kyk na programme oor hoe horrorfilms gemaak word - wys dat dit gewone akteurs en toonsettings is. Vind inligting oor die outeurs van "horror stories" - laat die kind weet dat al hierdie boeke deur gewone mense geskryf is. Vertel ons hoe u in u kinderjare bang was vir "Black Sheets and Green Eyes" en toe u grootgeword het, het u besef dat niks hiervan regtig bestaan nie.
