Die kind se bewussyn is so gerangskik dat inligting oor die objekte van die materiële wêreld deur hom baie makliker geassimileer word as abstrakte konsepte. Om begrip te vergemaklik, gee daarom spesifieke illustratiewe voorbeelde wanneer u oor abstrakte kategorieë praat.
Instruksies
Stap 1
Die kind leer oor die wêreld rondom 'n massa woorde wat hy nie ken nie. U taak is om die betekenis van hierdie begrippe aan hom korrek en duidelik te verduidelik. As die kind vra wat emosies is, moet u nie wetenskaplike terminologie en komplekse woorde in u toespraak gebruik nie. Andersins, in die eerste fase, sal die kind u nie meer verstaan nie.
Stap 2
Begin met 'n voorbeeld. Vra die kind: “Was jy gelukkig toe ons na die karnaval gaan? En toe jy sien hoe die towenaar die haas uit die hoed haal, was jy verbaas? ' Die kind sal bevestigend antwoord. Som dan op: "Verrassing, vreugde, vreugde is emosies." Maar emosies is anders. Dit is positiewe emosies.
Stap 3
Vra dan vir die kind: “Was jy bang toe jy 'n krokodil in die terrarium sien? Was jy ontsteld toe jy nie die vakansiekompetisie gewen het nie? Toe jy ouma se vaas breek, het sy kwaad geword. ' Vrees, teleurstelling, woede is ook emosies, maar negatief.
Stap 4
Vra u kind vir voorbeelde van verskillende emosies. As hy hierdie taak maklik kon hanteer, gaan voort na die volgende fase.
Stap 5
Gee die volgende voorbeeld. Die ouma het uitgevind dat sy aan 'n ernstige siekte ly. In haar hart was sy baie ontsteld, maar sy het bly glimlag en grap, soos 'n persoon wat vreugde ervaar. Haar gesig het emosies getoon en ander ervaar. Watter gevolgtrekking kan hieruit gemaak word? 'N Persoon kan dikwels beheer oor hul emosies neem. En 'n mens moet sy emosionele toestand nie deur slegs een gesiguitdrukking beoordeel nie.
