Spraakmotoriese vaardighede en liggaamsbewegings het fundamenteel dieselfde meganismes, en daarom beïnvloed die ontwikkeling van die dun kontinent van die hande die ontwikkeling van 'n kind se spraak in die toekoms sterk. Wat is vingergimnastiek en waarom is dit so nodig?
Wetenskaplikes het bevind dat kinders wat aan vertraagde spraakontwikkeling ly, die swak motoriese vaardighede van die vingers swak koördineer, en die gevolg kan in sommige gevalle disgrafie wees, of die skryfprobleem is. Daarom is dit nodig om fyn motoriese vaardighede van jongs af te ontwikkel om die grondslag vir die ontwikkeling van spraak voor te berei.
Een van die rigtings in die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede is passiewe gimnastiek, massering. Dit is natuurlik beter as u na die tegniek van so 'n massering van 'n masseerder kyk, maar sommige tegnieke is eenvoudig en benodig nie spesiale opleiding nie.
Massering wat met die een hand uitgevoer word (die ander hand ondersteun die ledemaat), wat 5 minute duur, sal help om fyn motoriese vaardighede te ontwikkel. Dit moet 'n paar keer per dag gedoen word. Tydens die massering word die volgende bewegings gebruik: streel in verskillende rigtings, vryf, vibrasie, gebruik 'n harde bal (dit beweeg vanaf die middel van die palm na die vingerpunte) en fleksie - verlenging van die vingers.
Aktiewe gimnastiek word as nie minder effektief beskou nie (ouderdom vanaf 2 maande). Aktiewe gimnastiek beteken verskillende speletjies wat gemik is op die ontwikkeling van motoriese vaardighede. Die kind kry voorwerpe wat verskillende vorme en teksture in sy hand het. Doel: die kind moet voorwerpe 'n rukkie in sy hande hou. En hiermee moet 'n volwassene kommentaar lewer op voorwerpe: 'dit is 'n gladde bal', 'dit is 'n stekelrige krimpvarkie', ens. Vir kinders ouer as 9 maande, speel hulle matryoshka-poppe, piramides, en gooi sand uit die een bak in die ander..
