Die ontwikkelingsproses van kinders hang onlosmaaklik saam met die vorming van vaardighede en vaardighede, wat baie tyd in beslag neem, slegs ouerversorging kan help om hierdie pad soveel as moontlik te bespoedig.
Instruksies
Stap 1
Die vorming van vaardighede by kinders is 'n belangrike stadium in ontwikkeling, aangesien dit sekere vaardighede is wat die sleutel tot 'n ontwikkelde persoonlikheid is en dus 'n bekwame en suksesvolle persoon. Met die groei van babas neem die omvang van hul belangstellings toe, die kind begin die wêreld leer, en hiervoor het hy motoriese vaardighede nodig wat onlosmaaklik verbind is met eienskappe soos behendigheid en spoed.
Stap 2
Motoriese vaardighede begin manifesteer vanaf die oomblik dat die baba met selfvertroue begin kruip, loop, sonder om dit te besef, dit wil sê loopvaardighede bereik outomatisme. Om sulke vaardighede te ontwikkel, is daar baie speletjies en oefeninge wat die baba help om die bewegings van sy eie liggaam in die ruimte vrylik te beheer. Motoriese vaardighede wat op 'n vroeë ouderdom aangeleer is, is baie beter vir outomatisering as wat hulle later in hul lewe aangeleer het. As bemeestering van motoriese vaardighede vir 'n kind moeilik is, is dit nodig om individueel met hom om te gaan. Die ontwikkeling van motoriese vermoëns verg dus voortdurende hulp, werk en pogings wat deur die ouers aangewend word.
Stap 3
Benewens motoriese vaardighede, het kinders ook kommunikasievaardighede, dit wil sê die vermoë om te kommunikeer. Die vaardighede van interaksie met mense stel die kind in staat om diegene rondom hom te verstaan, diegene rondom hom om die kind te verstaan en sodoende te bereik wat hulle wil. Die belangrikste manier van kommunikasie tussen mense is natuurlik spraak. Dit is baie makliker vir kinders om hierdie vaardigheid onder hul eie soort aan te leer. Daarom is dit uiters belangrik dat kinders saam met ander kinders in die kleuterskool, op die speelgrond en op ander soortgelyke plekke is. Die status van die kind in die samelewing, dus hang sy selfbeeld van sulke kommunikasie af. In hierdie geval is die hooftaak van die ouers om die kind te probeer aktiveer, hom te help om kontak met sy maats te bewerkstellig en gunstige toestande vir sodanige kommunikasie te skep.
Stap 4
Die vaardighede van babas word voortdurend meer gesofistikeerd en verbeter. Hoe ouer die kind word, hoe meer brei die sirkel van sy kennis uit, wat die kring van die onbekende vergroot, wat die kind druk om vaardighede aan te leer om nuwe dinge te begryp. Die taak van ouers is soos volg: hulle moet so sensitief moontlik wees vir hierdie proses, die kind help om vaardighede te verstaan en sodoende bydra tot die vorming van 'n integrale persoonlikheid.
