Die sukses van die opvoeding van 'n kind op skool hang van baie faktore af. Deur studente se kennis te assesseer, kan hulle hul kognitiewe proses stimuleer. Daarbenewens help die graderingstelsel die onderwyser om die geheelbeeld van prestasies in die klas te sien.
Fisiologie
Die somatiese toestand van die kind het 'n direkte invloed op sy akademiese prestasie. Siektes wat van kindsbeen af voorkom, kan chronies word. Die student se liggaam bestee energie aan die bestryding van die siekte en laat hulle nie toe om inligting volledig te assimileer nie.
'N Kind se temperament bied ook min of meer geleenthede vir leer. Dus, 'n melancholiese of flegmatiese persoon hou dalk nie die hoë tempo van die les by nie. As die onderwyser nie die kenmerke van sulke studente in ag neem nie, sal dit lei tot deuces.
Kinders met spesiale temperamente het meer tyd nodig om inligting te verwerk. Hulle kan suksesvol leer as hulle van 'n meer ontspanne leeromgewing voorsien word.
Nadele van ouerskap
Een van die redes waarom 'n kind op skool skoolgeld kry, is pedagogiese verwaarlosing. Gebrek aan ouers se aandag en beheer lei tot 'n afname in die sukses van studente. Dit kan ook lei tot die uitsluiting van die kind van die skool.
As ouers nie tyd kry om lesse saam met hul seun of dogter te doen nie, om oor skoolsake te vra, sal die kinders leer dat niemand hul sukses nodig het nie. Sulke onverskilligheid maak dit vir die kind duidelik - maak nie saak hoe hy studeer nie, die ouers gee nie om nie. Met verloop van tyd sal negatiwiteit in die kind se gedrag bygevoeg word tot die mislukking, wat sy lot negatief kan beïnvloed.
'N Outoritêre ouerskapstyl lei ook tot swak punte op skool. Die psige van 'n student kan nie die konstante druk van ma en pa dra nie. Geleidelik lyk dit asof hy in homself onttrek en sodoende homself verdedig teen die sielkundige aanslag van volwassenes.
Om te skree, om 'n kind se name te noem, verneder sy waardigheid. Dit lei daartoe dat hy 'n vertrapte, onseker persoon word.
Oorgangsouderdom
Die rede vir die voorkoms van twee mense by 'n skoolkind kan ook 'n oorgangsouderdom wees. Tieners probeer aan almal bewys dat hulle al volwassenes is en hul probleme self kan oplos. Die onvermoë om u tyd te beheer en dinge te beplan, lei egter tot hartseer gevolge.
Tydens adolessensie kan skoolkinders die aandag op hulself vestig deur minder akademiese prestasies. Hulle maak dit dus duidelik dat hulle hulp van hul ouers nodig het. Ouderdoms trots verhoed hulle om openlik om hulp te vra.
Die afname in akademiese prestasies tydens adolessensie kan te wyte wees aan veranderinge in die liggaam van die adolessent. Die kind se liggaam verander vinnig en groei, terwyl die senuweestelsel nog nie volledig by hierdie veranderinge aangepas is nie.
