Kinders onder die ouderdom van 6 word gewoonlik in twee ouderdomsgroepe verdeel: van geboorte tot 3 jaar - kleintyd, van 3 tot 6 jaar oud - kleuters. Daar is beide ontwikkelingsdiagnostiek wat geskik is vir beide groepe en afsonderlik vir elkeen. In hierdie geval sal ons fokus op die diagnose van kleuters. Dit word gewoonlik op ses terreine uitgevoer: diagnose van spraak, denke, geheue, aandag, persoonlikheid en leervaardighede.
Nodig
Materiaal vir verskillende diagnostiese tegnieke
Instruksies
Stap 1
Aandagdiagnostiek
Volgens sielkundiges moet 'n kind op hierdie ouderdom drie oplettende (dws aandagverwante) vaardighede hê. Eerstens moet die kind take met 'n geleidelik toenemende moeilikheidsgraad kan voltooi. Tweedens moet hy die instruksies gedurende die hele sessie in sy kop hou. As die baba tydens die les vergeet wat presies van hom verlang word, is daar sekere probleme met die ontwikkeling van aandag. Die derde vaardigheid is die vaardigheid van selfbeheersing. Wat spesifieke diagnostiese metodes betref, is dit take soos "Vind twee identiese prente", "Vind 10 verskille", "Watter veranderinge het in die prentjie plaasgevind?", "Gaan deur die doolhof", ens.
Stap 2
Geheue-diagnostiek
Geheue-diagnostiek word in drie hoofareas uitgevoer - korttermyn-, langtermyn- en assosiatiewe geheue. Daar is geen kwantitatiewe eienskappe van die ontwikkeling van geheue nie. As die kind nie die een of ander taak hanteer nie, is dit nodig om soortgelyke oefeninge te kies en uit te voer totdat hy dit onder die knie kry. Die metodes om korttermyngeheue te diagnoseer, sluit die volgende take in: prente of speelgoed word voor die kind gelê. Hy probeer om die bestelling te onthou en maak dan sy oë toe - die foto's word herrangskik of 'n gedeelte daarvan word verwyder. Die kind moet sê wat verander het. Of oorweeg 'n spesifieke tekening, en reproduseer dit dan uit die geheue maksimaal.
Om langtermyngeheue te diagnoseer, kan u u kind 'n toets van verskeie vrae aanbied. Byvoorbeeld, "Hoeveel vensters is daar in u woonstel?", "Wat het u gister tydens aandete geëet?" ens. Om assosiatiewe geheue te diagnoseer, word take gegee om verbindings te maak, byvoorbeeld 'n boom en 'n blaar of 'n huis en 'n venster.
Stap 3
Diagnose van denke
Op hierdie ouderdom word die kind oorheers deur visueel-figuurlike denke, daarom moet die take gepas wees. U kan byvoorbeeld vir u baba 'n prentjie wys wat 'n spesifieke situasie uitbeeld. Laat hy na die prentjie kyk en vertel wat daarop gebeur. Afhangend van die antwoord, word die denkontwikkeling op 'n skaal van 1 tot 4 beoordeel. 1 - die kind het dadelik by die werk betrokke geraak en in detail beskryf wat op die foto gebeur, 4 - dit is moeilik vir hom om te kry betrokke by die werk, kan hy nie vertel wat op die foto gebeur nie.
Stap 4
Spraakdiagnostiek
Dit kan op 'n wye verskeidenheid gebiede uitgevoer word. Tipes opdragte: "Dink aan soveel woorde vir die letter …", "Maak 'n sin uit woorde", "Luister na 'n kort teks en vertel dit weer." "Kies 'n rympie vir die woord", ens. Die totale resultate bepaal die algemene vlak van spraakontwikkeling by die kind.
Stap 5
Diagnostiek van leervaardighede
Hierdie diagnose word uitgevoer by kinders van 5-6 jaar om vas te stel hoe gereed die kind is vir 'n fundamentele nuwe aktiwiteit vir hom - opvoedkundig, want binnekort sal hy moet skoolgaan. Daar is fundamentele verskille tussen leeraktiwiteite op skool en speelaktiwiteite in die kleuterskool. Een van die belangrikste verskille is die verpligting van die eerste een, die vermoë om op die taak te konsentreer. Een van die diagnose word "Beads" genoem. Vra u kind om vyf krale te teken wat met mekaar verbind is deur die middel van elke kraal. Alle krale moet van 'n ander kleur wees; die middelste kraal moet blou wees.'N Ander tegniek word Cell Drawing genoem. Die kind moet 'n potlood op 'n punt by die kruising van die selle plaas. Dan word hy voorgeskryf aan hoeveel selle en waarheen hy moet beweeg. As gevolg hiervan moet die tekening uitdraai, presies soos aan hom voorgeskryf. Sulke diagnostiek word ook op 'n viervlakstelsel geëvalueer.
Stap 6
Persoonlikheidsdiagnostiek
Persoonlikheidsdiagnostiek veronderstel die omvangrykste aantal navorsingsvrae. Dit is die houding teenoor jouself, en die vlak van selfbeeld, en kinders se selfbewustheid en bewustheid van geslag, ens. Die mees gebruikte tegnieke is prenttoetse, toetse soos "Teken jouself", "Teken jou gesin", ens.
