Waarskynlik onthou byna alle volwassenes die spel van wegkruipertjie van kleins af. Die variasies van die spel verskil op elke ouderdom. Hoe ouer die kind word, hoe moeiliker word wegkruipertjie. Maar op enige ouderdom het hierdie speletjie 'n positiewe uitwerking op die ontwikkeling van die kind.
Steek weg vir die kleintjies
Wegkruipertjie is eintlik die eerste wedstryd wat 'n kind begin speel. Dit is 'n speletjie wat nie net 'n voorwerp manipuleer nie, maar ook interaksie met 'n ander persoon en met hom kommunikeer.
Vir 'n baba is daar geen konsep van tyd en bestendigheid van voorwerpe nie. As ma weg is, is dit vir ewig. Boonop word vertrek gelykgestel aan die verlies aan oogkontak. Daarom is die eerste wegkruipertjie 'n blik op die spel, wanneer 'n moeder haar oë met haar hande bedek (wegsteek), en dan vind sy haarself. Vir die baba is dit nie wegkruip nie, maar om die moeder te vind, om kontak met haar te herstel wat vreugde bring. Die kind is bly dat sy ma nêrens heen is nie.
Met verloop van tyd begin die kind sy gesig bedek met sy hande of 'n luier, wegkruip vir sy moeder. Wegkruipertjie op so 'n vroeë ouderdom is 'n manier om die band met jou ma voortdurend te versterk.
Die baba leer ook die beginsel van die bestendigheid van die wêreld. Vir die kind se psige verdwyn die wêreld as die kind sy oë toemaak. 'Ek sien jou nie, so jy bestaan nie' is die formule van die baba se denke. Die spel van wegkruipertjie help net om hierdie formule te oorkom en te verstaan dat die wêreld dieselfde bly, selfs as u nie daarna kyk nie.
Wegkruipertjie na 'n jaar
As die kind al 'n bietjie ouer is, is dit moontlik om baie opsies vir wegkruipertjies te vind. Dit is om 'n voorwerp in u hand weg te steek ("Raai in watter hand"), en om die skat te vind wat êrens in die woonstel weggesteek is, en wegkruipertjie by u moeder, en nog baie meer, waarvoor die ouers se verbeelding genoeg is.
Soos in die geval van 'n baba, is dit 'n groot vreugde vir 'n kind om iets te vind of te vind. Die kind se denke ontwikkel. Wegkruipertjie help hom hierin: u moet immers vir u 'n doel stel (soek na 'n voorwerp of 'n moeder) en dit bereik, wat nie altyd maklik is nie, u moet moeite en moeite doen. Dus kan wegkruipertjie help om die doelstellingsprosesse te vorm en die deursettingsvermoë van die kind te ontwikkel.
Maar die belangrikste is dat wegkruipertjie 'n tyd van aktiewe positiewe kommunikasie met ma is. Versadiging van die lewe van 'n kind met sulke positiewe emosies is baie voordelig vir sy ontwikkeling.
Wegkruipertjie tydens aanpassing by die kleuterskool
Afsonderlik wil ek sê oor die voordele van wegkruipertjie as die kind na die kleuterskool gestuur word. Dit is beter om wegkruipertjie saam met hom te speel, voordat die kind die voorskoolse opvoedkundige instelling begin studeer. In hierdie geval is dit die oomblik om die moeder te vind wat belangrik is. Met behulp van hierdie speletjie, in die onderbewussyn van die kind, word die vertroue gevorm dat die moeder beslis gevind sal word, sy sal nie vir ewig verdwyn nie. Dit is met angs hieroor wat 'n kind teëkom as hy kleuterskool toe kom. Voor dit was hy gedurig tuis by sy ma, en dan vertrek sy. Die kind begin senuweeagtig raak dat sy ma van hom sal vergeet en hom vir altyd sal verlaat. As sy wegkruipertjie tuis speel met die kind, help die moeder simbolies om hierdie angs die hoof te bied.
Voorskoolse wegkruipertjie
Ouens van 3-6 jaar speel al wegkruipertjie met mekaar. Die spel word nogal moeilik: die leier verskyn (die een wat al die verborge soek) en die spelreëls. Soos in enige ander kollektiewe speletjie op hierdie ouderdom, leer wegkruipertjie kinders om met mekaar te kommunikeer en te onderhandel. Die spelreëls in elke span is immers anders. In sommige groep kinders is dit net genoeg om iemand te vind wat wegkruip, terwyl dit by ander kinders vinniger as hy na die aangewese plek moet hardloop, ens. Reëls moet onderhandel word. Elke kind leer om die ooreengekome reëls na te kom. As hy dit nie doen nie, sal die ander ouens eenvoudig nie met hom speel nie.
Versteek en soek op hierdie ouderdom word ook geleer om leierseienskappe te toon. Dit verwys na die persoon wat die spel voorstel, die eerste is wat dit speel, of wat 'n verandering in die reëls begin. Daarom, as ouers leierseienskappe by 'n kind wil kweek, moet hulle sy aandag vestig op hierdie punte: waar hy inisiatief kan neem in 'n span.
