Die somer gaan ongemerk verby. Nie ver is die dag waarop kinders skoolgaan nie - 'n vakansiedag van kennis. Dit sal veral opwindend wees vir die ouers van die eerste klas. Pa’s en ma’s is al lank besig om hul kinders skool toe te kry. En hoewel hier 'n hele opleidingsprogram is, sal ons slegs oor een onderwerp praat - die een waarin handboeke, notaboeke, 'n potlood met 'n pen en potlode gedra word.
In die dae van die USSR was dit 'n bekende portefeulje. Hy is nog steeds daar. Sakkies en skoolrugsakke is as alternatief daarvoor begin maak. Sakkies was egter ook in die tsaristiese tyd bekend - kyk na die skilderye van die kunstenaars. Maar toe is hulle vergete. Oorsaak? Heel waarskynlik was dit egte leer op die tassies. En dit was duur. En daar was min van haar in die land. Dit was baie makliker om aktetasse van goedkoop leer te stik.
Maar toe (in die tweede helfte van die twintigste eeu) het dokters alarm gemaak en die aandag gevestig op die feit dat die dra van swaar tasse die liggaamshouding van kinders bederf. In die loop van 'n taamlike lang bespreking het die dokters ooreengekom op 'n kompromis: die "aktetas" aan die hoërskoolleerlinge gegee, en die junior skoolstudente om rugsakke te werk. Hulle het uitgegaan van die feit dat 'n klein gewig agter die skouers van jong kinders selfs nuttig is, omdat dit veroorsaak dat hulle nie vorentoe buig nie.
Heelwat skoolrugsakke is nou toegewerk - vir enige, soos hulle sê, smaak. Maar daar het 'n probleem ontstaan waarvan die dokters nie eers weet nie. Moderne handboeke is dikker as die ou boeke. Daarom is dit moeiliker. Daar is nou meer van hulle volgens die program. Daarbenewens het 'n tweede skoene verpligtend geword vir skoolbywoning. Daar is 'n spesiale afdeling vir haar in die rugsak. Middagetes in die skoolkantien, wat in prysstygings gestyg het, dwing ouers om te weier om geld vir hulle by te dra en om die kind in 'n plastieksak toe te rus met 'n aandete van tuisgemaakte produkte.
As gevolg hiervan blyk dit dat die gewig van 'n eerste klas se rugsak ongeveer vier kilogram is! En dit ondanks die feit dat dokters aanbeveel dat ouers hul kind 'n laer gewig gee: vir meisies - tot twee kilogram, vir seuns - 'n halwe kilogram meer. Ek wonder of die gewig van die rugsak self in ag geneem word?
Alhoewel skoolrugsakke in twee kategorieë vasgewerk word (vir meisies en vir seuns), verskil dit net in kleur, maar nie in gewig nie! En as die 'ekstra' 200-300 gram gewig vir 'n seun toelaatbaar is tot die aanbevole twee en 'n halwe kilogram, dan is dit 'n merkbare las op die rug vir 'n meisie. Dit is duidelik dat meisies se rugsakke kompakter moet wees, gemaak van ligter materiale. Maar die standaard, helaas, is dieselfde.
Die vraag het baie relevant geword: hoe om die gewig van 'n rugsak vir die eerste klas te verminder tot die een wat deur dokters aanbeveel word? Daar is verskillende maniere. In die eerste plek, lei u deur die gewig en grootte van die rugsak wanneer u koop. Dit het geen sin om 'n rugsak van swaar materiaal aan te skaf nie. Natuurlik is dit heel aanvaarbaar vir ouer kinders, maar om 'n eerste klas 'vir groei' te neem, beteken dat u nie aan sy gesondheid dink nie. Slegs 'n ortopediese rug van digte materiaal moet in 'n rugsak relatief swaar wees. Byvoorbeeld karton of dun plastiek. Al die ander is lig van gewig.
Dit is noodsaaklik om 'n rugsak met 'n kind in die winkel self te koop. As die bandjies van die rugsak nie verstelbaar is nie, dwing dit die kind om dit vas te hou met sy hande om te gly, so 'n rugsak is duidelik nie geskik nie. Probeer met 'n geweegde gewig (hier kan u enige ander boeke en voorwerpe in plaas van handboeke gebruik).
Let veral op die tweede skoene wat u kind skool toe moet neem. Dit moet vrylik in die rugsak pas, lig en gemaklik wees.
Hoe kan die gewig van die rugsak verder verminder word? Natuurlik is dit raadsaam om geld in te sit vir maaltye in die skoolkafeteria. Dit is warm en vars daar. Maar as dit nie moontlik is nie, moet slegs ligte kos in die rugsak gesit word.
En nog 'n belangrike raad. Vra die kind van die eerste skooldae af om saam te stem met 'n maat (metgesel) wie en watter handboeke een vir een na die lesse van die huis bring. Die nuanse hier is dat dit dikwels nie nodig is om twee identiese handboeke op die tafel te hê nie - een, op die regte bladsy oop, is genoeg.
