Hoe Verloop Skoolaanpassing?

INHOUDSOPGAWE:

Hoe Verloop Skoolaanpassing?
Hoe Verloop Skoolaanpassing?

Video: Hoe Verloop Skoolaanpassing?

Video: Hoe Verloop Skoolaanpassing?
Video: Op deze school wordt met verjaardagen niet getrakteerd 2024, November
Anonim

Om skool toe te gaan, verander 'n kind se lewe wesenlik. Studeer is alreeds die belangrikste beroep, "werk". Kinders word gedwing om sekere take akkuraat uit te voer, op onderwerpe te konsentreer, hul geheue te inspan om die materiaal te assimileer, lank by 'n lessenaar te sit sonder die gewone vryheid van beweging … Die lewe van 'n student is onderhewig aan 'n stelsel van streng en identiese reëls vir alle studente. Die taak van die ouers is om die kind makliker en vinniger aan te pas.

Hoe verloop skoolaanpassing?
Hoe verloop skoolaanpassing?

Nodig

  • - vertel die waarheid van die skool;
  • - maak dit vir die kind duidelik dat u in hom glo;
  • - om 'n "werkplek" tuis te organiseer;
  • - om belang te stel in skoolsake, maar nie om huiswerk te doen nie;
  • - kan verduidelik.

Instruksies

Stap 1

Vertel u kind van die skool sonder om hom of haar te boelie, maar ook sonder om die skool as 'n bron van vreugdevolle vermaak voor te stel. Die houding van volwassenes moet kalm, bemoedigend, welwillend wees. Die kind moet daarvan bewus wees dat ma en pa die belangrikheid van hierdie nuwe stadium in sy lewe verstaan, in sy ywer en krag glo.

Stap 2

As u u kind skool toe stuur, dink vooraf aan die organisasie van sy "werkplek" ("skoolkindershoekie") tuis. Dit is belangrik dat die huiswerkruimte permanent is en slegs vir studie gebruik word.

Stap 3

Wees voorbereid op die feit dat dit eers nie goed gaan met die kind nie, en dat hy nie dadelik sal aanpas by die nuwe daaglikse roetine nie. Stel belang in sy skoolsake, prys hom - maar moenie 'die lewe makliker maak' deur huiswerk vir die klein student te doen nie.

Stap 4

Help u kind om te verstaan dat die punte wat hy in die klas ontvang nie 'n uitdrukking is van die onderwyser se persoonlike houding teenoor hom nie, maar 'n beoordeling van sy kennis en die kwaliteit van die werk wat hy gedoen het. Goeie gedrag en goeie kennis is nie dieselfde nie! Onthou egter dat die meeste eerste klas nie die verskil tussen inspanning en resultaat verstaan nie.

Stap 5

Let nie net op die assimilasie van die program nie, maar ook op die vraag of die kind te laat is vir die skool, of hy of sy aandag afgelei word tydens die lesse. Straf en abstrakte eise om 'op te tree' is dikwels ondoeltreffend. Verduidelik geduldig aan die eerste klas wat hy verkeerd doen en hoe dit reggestel kan word.

Aanbeveel: