Sommige moderne skole vereis dat die bestuur van die kleuterskoolinstansie, wanneer 'n kind in die eerste graad is, 'n beskrywing bywoon wat inligting bevat oor die vaardighede en prestasies van die kind, asook oor sy vermoë om wedersydse begrip met ander kinders en volwassenes te vind.. Dit word gewoonlik aan die kleuter toevertrou om 'n beskrywing van die kleuter op te stel.
Instruksies
Stap 1
Begin om 'n kenmerk vir 'n kleuter saam te stel deur sy persoonlike gegewens op te noem: volle naam, geboortedatum en plek, asook die woonadres. Noem die naam en adres van die kleuterskool wat u kind bygewoon het.
Stap 2
Skryf in die kenmerk hoe vinnig die kind in die groep aangepas het, hoe hy met sy maats en volwassenes omgaan, of hy gesellig en oop genoeg is. Dui aan in watter bui die kind kleuterskool toe kom, of hy nie gereeld klasse mis nie.
Stap 3
Moenie vergeet om te skryf oor hoe onafhanklik die kleuter is nie, of hy kan aantrek of uittrek sonder die hulp van volwassenes, of hy basiese reëls vir persoonlike higiëne volg.
Stap 4
Dui aan hoe die kind verband hou met kleuterskoolaktiwiteite, of hy aktief genoeg is, of hy deelneem aan die ontwikkeling van speletjies en kompetisies. Van watter tipe aktiwiteite hou hy die beste, en wat lyk moeilik of vervelig. Maak seker dat u skryf of die kleuter ywerig tydens die klas is, hoe lank dit neem om van een aktiwiteit na 'n ander oor te skakel, hoe selfkritiek hy is.
Stap 5
Die kenmerk van 'n kleuter moet inligting bevat oor die eienskappe van die gedrag van die kind: hoe gesellig, oplettend en ywerig hy is, of hy in staat is om sy gedagtes bekwaam en konsekwent uit te druk en gevolgtrekkings te maak. Skryf oor hoe u baba in konfliksituasies optree.
Stap 6
As die kind sirkels of afdelings bywoon, moet u die naam en tipe aktiwiteit aandui (sport, dans, teken, musiek, ens.).
Stap 7
Sluit slegs die belangrikste inligting oor u kleuter in u profiel in. Moenie meegevoer raak deur woorde en uitdrukkings met 'n helder emosionele en ekspressiewe kleur nie. Moenie mediese en sielkundige konsepte soos hiperaktief, passief, aggressief gebruik om 'n kleuter te kenmerk nie.
Stap 8
Teken en onderskryf die eienskappe wat vir die kleuter opgestel is met die hoof van u voorskoolse onderwysinstelling.
