Alle ouers droom dat hul kind so vinnig as moontlik sal leer lees. Eerstens sal dit ma's en pa's help om meer vrye tyd uit te werk. Tweedens, sodra die baba leer lees, sal sy horison vinnig begin ontwikkel.
Instruksies
Stap 1
Begin om u kind op ongeveer 4-jarige ouderdom te leer lees. Terselfdertyd moet rekening gehou word met hoe ontwikkeld sy mondelinge toespraak is. As die baba homself in gedetailleerde sinne uitdruk en elke geluid in die woord duidelik hoor, het die tyd aangebreek.
Stap 2
Moenie die individuele ritme van die bemeestering van nuwe materiaal vergeet nie. Gestel jou kind is baie goed daarin om sy eie gedagtes uit te druk, en jy het alfabet begin leer, maar gaan nie verder as die tweede bladsy nie. Moenie in hierdie geval kwaad wees vir die baba nie, maar stel die leerproses uit. Dit is heel moontlik dat die kind nie sielkundig gereed is vir hierdie soort spanning nie.
Stap 3
"Primer" (NS Zhukova) is een van die gewildste onderrighulpmiddels wat lees onderrig. As u dit vinnig bekyk, sal u noodwendig twee groot voordele opmerk. Eerstens is die handleiding gebaseer op 'n duidelike beginsel "van eenvoudig na kompleks". Tweedens is die boek spesifiek ontwerp vir selfstudie; onderaan elke bladsy is daar waardevolle aanduidings waarna ouers presies moet let. Daarbenewens bied Zhukova 'n oorspronklike metode om twee letters in een lettergreep saam te voeg. Alle woorde (insluitend woorde in tekste) is in lettergrepe verdeel, wat die leesproses baie vereenvoudig.
Stap 4
Nie minder kwaliteit handleiding is "ABC" (O. Zhukova). Hierdie skrywer het verskeie kleurvolle opvoedkundige boeke gepubliseer, wat verskil in 'n taamlik eienaardige aanbieding van die materiaal. Neem byvoorbeeld 'ABC vir meisies' of 'ABC vir seuns', wat verskil in 'n spesiale benadering tot die keuse van didaktiese materiaal op grond van geslag. Dieselfde skrywer besit onder meer die "Alfabet vir babas met groot letters", wat ontwerp is vir kinders van 2 tot 3 jaar oud. Kennis van die letter begin met 'n uitgebreide kennis van die woordsimbool. Die woorde word gekies met inagneming van die alledaagse realiteit waarmee die baba te kampe het. Dan begin die proses van detailering: 'n boek, 'n kat, 'n kewer … Dan maak die kind kennis met die werkwoorde: slaap, hardloop, eet … Dan word dieselfde woorde by 'n sin gevoeg, wat gepaard gaan met 'n ooreenstemmende beeld. Take word geleidelik bekendgestel. 'N Kind word byvoorbeeld gevra om die brief wat bestudeer word uit plastielien of 'n stuk tou, ens. Na die vingerbemeestering van die brief, leer die kind om dit afsonderlik te lees, en dan in lettergrepe.
Stap 5
Daar is 'n ander metode (Zaitseva) om kinders te leer lees, gebaseer nie op die bestudering van primers nie, maar op die aktiwiteit van die gunsteling kind - om met blokke te speel. Koop 'n stel spasies by 'n gespesialiseerde winkel waaruit u die blokkies moet plak. Hulle sal almal van mekaar verskil. Onder hulle is groot en klein, swaar en lig, "yster", "hout", "goud". Sommige lui, ander donder, en ander tik dof. Byvoorbeeld, "yster" en "hout" kubusse simboliseer stemlose en stemhulende medeklinkers. Hierdie tegniek hou nie verband met uitspraak nie, maar met die sing van klanke. Zaitsev se tegniek is goed in 'n sekere stadium van die ontwikkeling van 'n kind, waarna dit nodig is om na boeke oor te gaan, anders sal hy gewoond raak om slegs volgens blokkies te navigeer.
