Ouers van kinders met skoolangs is deeglik bewus van sommige tekens en seine. Hier is 'n paar wenke om kinders te leer om hul angs te hanteer en ouers voor te berei om hul kinders voor te berei op die skoollewe.
Wat is die verskil tussen 'n kind se kliniese angs voor die skool en sy "Ek wil net nie vandag skool toe gaan nie"?
U moet na die gedrag van die baba kyk. As ouers tekens sien soos oorweldig of gestres, ly hulle kind heel waarskynlik aan skoolangs. In hierdie geval gebruik kinders, sowel as volwassenes, dikwels frases soos: "Ek kan dit net nie", "Ek sal nooit beter word nie", "Dit sal altyd so wees en niks sal verander nie"; hulle sien die lewe net in swart en wit.
Kinders wat net nie wil skool toe gaan nie, het 'n motiveringprobleem en daar is ander dinge wat hulle kies om te doen.
Is dit maklik vir ouers om hierdie soort angs te herken?
Oor die algemeen word angs, veral angs op skool, erger op Maandae. Dit is vir hierdie kinders baie moeilik om van naweke, wanneer hulle baie vrye tyd het en geen rooster het nie, na die skoolweek met sy struktuur te beweeg. As 'n kind dus skoolangs het, sal ouers agterkom dat dit veral moeilik is om die kind Maandagoggende by die skool te kry. In hierdie geval moet hulle konsekwent bly, kalm bly, en die belangrikste is om hul eie angs te bestuur sodat dit nie aan die kinders oorgedra word nie.
Kan angs aan kinders van ouers oorgedra word?
Sommige kinders, soos sommige volwassenes, is geneig om sensitiewer te wees, insluitend dat hulle makliker angstig is. Daarom moet ouers bedag wees op die seine wat hulle aan hul kinders stuur. Drie dinge wat byvoorbeeld nie met angs help nie, is vertroue in die afwesigheid daarvan, afleiding en vermyding.
Kan die ouers self angs by die kind veroorsaak oor die skool?
Natuurlik, of selfs versterk dit. Baie ouers is bang om met hul kind te praat oor watter skool hom nie bevredig nie. As 'n ouer byvoorbeeld 'n kind van die skool ontmoet en sien dat hy hartseer lyk, sal hy natuurlik vra: "Wat het gebeur?" En dan sal hulle al hul tyd, van skool tot huis, spandeer om probleme te bespreek. Maar dit is fundamenteel verkeerd. Die skooldag kan nie net in terme van sy probleme beskou word nie. Dit is nodig om die kind se aandag daarop te vestig dat daar iets goeds op skool was. U moet hom vra: "Hallo! Hoe was u dag? Vertel my wat vandag interessant was op skool?" En eers dan is dit die moeite werd om oor te gaan na wat die probleme was.
Hoe kan u met u kind daaroor praat as u nie lus is vir oorreageer nie?
U moet u 'n vliegtuig voorstel wat onstuimig geraak het. Die vlugkelner sal nie heen en weer in die gang af hardloop nie en passasiers omhels en ekstra koekies voorsien, want dit lyk baie vreemd. Enigiemand in hierdie situasie sal wil hê dat die stewardess kalm en versadig moet wees, want dit gee 'n gevoel van veiligheid.
Ouers moet ook kalm bly en, afhangend van die ouderdom van die kind, sê: 'Ek gee regtig om vir u, maar ek wil hê dat u meer selfversekerd moet wees, dus as u op skool is en probleme het, wil ek hê dat u moet weet dat jy na jou onderwyser toe kan gaan. '
