Ten spyte van die wye verskeidenheid werke van verskillende genres en die beskikbaarheid daarvan, kom dit minder en minder voor dat iemand in vervoer, parke en ander openbare plekke lees. Al hoe meer mense (nie net kinders nie) verkies om tyd voor TV-skerms of in hul slimfone deur te bring. Met die begin van die opvoeding van 'n kind op skool, kom baie ouers voor die feit dat hul kinders nie hou van en nie wil lees nie. Daarom het baie mense die vraag: hoe om 'n kind op boeke verlief te maak?
Alles is goed in die frase "laat jou liefhê". Dit was asof almal gedwing is om van die see, roomys of sjokolade te hou. Waarom lees kinders nie graag nie? Want dit is harde werk vir hulle. Dit is nie net nodig om letters in woorde en woorde in sinne te sit nie, maar ook om die betekenis te verstaan, om 'n beeld in u eie kop te teken. Dit is moeilik vir 'n persoon, ook 'n kind, wat gewoond is om gereedgemaakte beelde op die skerm te sien, om iets van sy eie in sy kop te skep. En as dit in die gesin gebruik word om vrye tyd te spandeer om TV te kyk of hul oë in 'n slimfoon te begrawe, moet 'n mens nie van 'n kind verwag om van lees te hou nie. En die frase "om jou verlief te maak" is beter om eens en vir altyd te vergeet.
Is daar 'n punt daarin om 'n kind te laat lees
Baie ervare ouers kan maklik honderde advies aan beginners in hierdie besigheid gee, uit die reeks "… totdat jy A lees en vertel, sal jy nie B. kry nie." Is dit op hierdie manier moontlik om 'n kind se belangstelling in lees te ontwikkel? Nie! Dit sal die teenoorgestelde uitwerking hê. Eerstens, onder dreigement dat hy 'n sweep ontvang of nie 'n wortel ontvang nie, sal die kind lees en oorvertel, maar geen opregte reaksie ontvang nie. Hy sal nie deurtrek word van simpatie of antipatie vir die helde nie, sal nie probeer om homself op hul plek te plaas nie, en die boodskap van die werk nie sal assimileer nie. Dit wil sê: daar is meer skade as goed as u 'handuit' lees.
Hoe om u kind se belangstelling in lees te ontwikkel
As ons die werk van verskillende sielkundiges en onderwysers oor hierdie onderwerp ontleed, sal dit duidelik word dat dit nie nodig is om 'n kind te dwing om te lees nie. Maar u kan hom meegevoer laat lees. Hier is 'n paar wenke om u te help om dit te doen:
1. Om self graag boeke te wil lees. Om 'n kind te dwing om 'n boek te lees as jy self die hele dag TV kyk, is dom. U moet altyd by jouself begin, aangesien kinders nie geleer word deur die woorde van hul ouers nie, maar deur hul optrede. As 'n kind nie sien hoe sy ouers dit geniet om te lees nie, sal hy nie 'n boekliefhebber word nie. Terselfdertyd is dit belangrik vir volwassenes om nie net te lees nie, maar ook om dit wat hulle gelees het met mekaar en met kinders te bespreek.
2. Lees hardop. Baie ouers lees sprokies vir klein kinders voor slaaptyd deur. Maar as hulle die ouderdom bereik waar hulle alleen kan aan die slaap raak, hou gewoonlik voorlees op. Daarom word dit aanbeveel dat u voortgaan om dit te doen of om familielesings te reël. Pa kan byvoorbeeld 'n sprokie vir ma voorlees, en die kind is net daar naby. As die sprokie hom interesseer, sal hy luister en dan miskien aan die bespreking daarvan deelneem. Hierdie metode is ook goed omdat dit u in staat stel om die smaak van die kind te verstaan.
3. Skep 'n boek oor 'n kind. Kinders is nuuskierig om te weet wat volwassenes van hulle dink. En 'n boek oor 'n kind kan nie net nuuskierigheid bevredig nie, maar ook 'n kind na lees lok. U kan byvoorbeeld 'n kind in die loop van enige aktiwiteit neem, beskryf wat aan die gebeur is, dit druk en op 'n prominente plek hang. Dit sal een van die bladsye in die boek wees. Geleidelik kan u u kind betrek om 'n boek oor jouself te skryf. Deur skryfwerk te bestudeer, sal die kind leer en lees.
4. Teken illustrasies. As die kind nog jonk is, is dit 'n wonderlike aktiwiteit om illustrasies te teken vir die boeke wat hy gelees het. Dit bied nie net die geleentheid om met die kind te bespreek waaroor hy die meeste gehou en onthou het nie, maar ook om ekstra aandag en liefde vir boeke te trek.
5. Begin maklik en lekker. Weet u van die voorkeure van die kind, is dit die moeite werd om boeke aan te bied wat vir hom van belang sal wees. Laat dit avontuur-, fantasie- of dierestories wees. Selfs 'n boek wat op 'n gunsteling spotprent gebaseer is, kan 'n kind dit wil laat lees. 6. Moenie bekommerd wees as die kind nie die boeke lees wat in die somerbibliografie opgeneem is nie. U kan die werke wat die kind nie interesseer nie, uit die lys verwyder. Lees is 'n verantwoordelikheid en nie 'n werk nie, maar 'n proses wat aangenaam is. Onderwysers sal dikwels werke wat geskik is vir ouer kinders by hul somerliteratuurlys voeg. U kan dus 'The Adventures of Robinson Crusoe' of 'The Hobbit' in die lys vir die tweede klas vind. Hierdie werke word in die 5de klas gehou, dan is die kind gereed om hom daarmee te vergewis.
Dit is belangrik om altyd te onthou dat as ouers 'n kind met lees wil boei, hulle slegs oor hom kan praat in die konteks van plesier en aangename ontspanning. Liefde vir boeke verskyn nie op sigself nie, dit moet geleidelik gevorm word.
