Die verhouding van die kind met maats moet 'n spesiale plek in die werk van ouers met kinders inneem. Om die aard van aksies te verduidelik of om aandag te skenk aan negatiewe manifestasies in die verhouding met maats, is dit belangrik dat ouers vertrou op die teenwoordigheid van positiewe eienskappe by die kind. Kinders moet voortdurend voel dat ouers nie net bekommerd is oor hul suksesse in die verwerwing van verskillende vaardighede en vermoëns nie, maar ook oor die ouers se bestendige aandag aan die persoonlike eienskappe en eienskappe van kinders, om verhoudings met maats en emosionele houdings teenoor ander mense.
Deur ons kinders groot te maak, glo ons dat hulle sal groei soos hul ouers. Anders as 'n volwassene, kan 'n kind nie sy ware gevoelens vir die gedrag van die mense rondom hom verberg nie. Onder sekere omstandighede spreek hy openlik sy houding teenoor mense uit. As ons 'n sekere situasie skep, sal ons die kenmerke van sy karakter sien as ons let op hoe die kind optree. Deur die gedrag van die baba is dit nie moeilik om te bepaal of hy positief of negatief is nie; hy reageer op die probleme van sy portuurgroep. Analiseer die kind se ervaring en evalueer sy persoonlike eienskappe. Let op die probleme van sy karakter, en druk hom op die begeerte om ten goede te verander.
In die kleuterskool het Vova 'n gunsteling speelding, 'n rooi sportmotor, toe hy by die groep kom, hardloop hy dadelik na haar en speel met entoesiasme, 'n speletjie wat hy self uitgedink het. Nadat sy by die kleuterskool gekom het, het Vova gevind dat sy pragtige motor in die hande van 'n ander seun was, sy naam was Alyosha. Sonder om twee keer te dink, sluit Vova aan by Alyosha, en hulle kom saam met 'n nuwe spel, nog interessanter. Die seuns is wonderlik, hulle het nie begin uitvind wie die eerste een met 'n tikmasjien moes speel nie, maar hulle het 'n oplossing gevind wat by albei pas.
Katya en haar ma het van die kleuterskool af teruggekeer, Katya was lank stil en vra toe skielik: - Mamma, hoekom wil die meisies in die groep nie met my speel nie? - Waarskynlik, u het onlangs na die groep gekom, en die meisies ken mekaar al lank, miskien moet u, Katya, self die inisiatief neem. Probeer die meisies 'n interessante speletjie aanbied wat hulle nog nie gespeel het nie. U sal beslis vriendinne vind as u altyd gereed is om u vriendskap aan te bied. Ons ouers moet dadelik die gedragstrategie aan ons kinders rig, hiervoor moet ons gereed wees om altyd daarna te luister.
Laat die aand, na 'n harde dag by die werk, het u u seun moeg uit die kleuterskool gehaal en saam huis toe gegaan. Ek wil nie regtig praat nie, maar my seuntjie vertel u entoesiasties een of ander storie wat vandag met hom gebeur het. Anton het sy ma entoesiasties vertel hoe hy baklei het met die seun vir wie hy al voorheen bang was. Ma het gevra hoekom Anton die verhouding met die seun oplos, wat het hulle nie gedeel nie? Dit het geblyk dat Anton die bal waarmee sy gespeel het van Katya geneem het, die meisie het begin huil en Kostya het opgestaan vir die meisie. Ma het 'n rede om te dink, probeer om aan Anton te verduidelik dat hy die verkeerde ding gedoen het, speelgoed wegneem is nie reg nie, veral nie by meisies nie. Kostya is 'n goeie man, hy het soos 'n regte man opgetree en vir die meisie opgestaan.
Kinders begin baie vroeg reageer op die beoordeling van hul persoonlikheid, individuele eienskappe en eienskappe. Hulle wend hulle dikwels tot hul ouers met die ontstellende vraag: "Gedra ek my goed?" U assessering moet dus geensins onderdruk nie, maar eerder die kind aanmoedig om te voel wat 'goed' en 'sleg' is in verband met 'n daad wat hy gedoen het.
Ons wil natuurlik ons kinders gelukkig sien, om hierdie begeerte in die lewe te verwesenlik, moet ons aandag gee aan hul innerlike toestand, vanaf die eerste lewensjare. Weens ons bedrywigheid verlaat ons ouerskap vir 'n later tyd in die hoop dat dit nie te laat is nie. In die vinnige stroom van ons lewe moet u tyd soek om met u kinders te kommunikeer, om die rede te verstaan, indien moontlik, om dit reg te stel, dan sal u seker wees dat u alles gedoen het wat u vir u kind kon doen. Ons loop die gevaar om daardie dun draadjie te verloor wat ons met hulle verbind, en hulle sal nie 'n gemeenskaplike taal kan vind met die samelewing waarin hulle sal woon nie.
