Dikwels sien ons hoe 'n kind foute maak, ons sien waar en hoe om dit reg te doen. Ons hardloop gewoonlik dadelik om daarop te wys, ons probeer help. Maar is sulke hulp so nuttig om die kind se werksaamheid en onafhanklikheid op te voed?
Instruksies
Stap 1
Dink aan jouself as die ouderdom van jou kind. Probeer u voorstel hoe moeilik dit is om die nuwe aksie te bemeester. As volwassene is dit nou maklik vir jou om jou skoenveters vas te maak, netjies te eet of mooi te skryf. Maar onthou hoe lank u dit al bestudeer het. Let wel - dit is moeilik vir u kind. Respekteer u kind se werk en pogings.
Stap 2
Dit is nie nodig om die kind se aandag op foute te vestig nie. Dikwels sien en ken die baba hulle perfek. En uit u kommentaar sal hy net ontsteld wees of selfs weier om hierdie aksie uit te voer.
Stap 3
Onthou dat as gevolg van leer, kan 'n kind nie net 'n spesifieke vaardigheid bemeester nie. Hy leer ook om probleme die hoof te bied, geniet (of andersom - negatiewe emosies) van die leerproses. Ouers moet nie net fokus op die kind se bemeestering van 'n aksie of vaardigheid nie, maar ook op ander leeruitkomste: die harde werk en deursettingsvermoë van die kind, u wedersydse respek vir mekaar, ens.
Stap 4
Moenie met advies en aanbiedinge van hulp inmeng as u nie gevra word nie. As 'n kind self met iets geesdriftig besig is, moet u hom nie bemoei nie. Hy sal self tot u wend as hy dit nodig ag. As u langs die kantlyn is, stuur u na u kind: "Ek glo dat u sal slaag."
Stap 5
Maak 'n lys van dinge wat u kind kan doen (met verskillende mate van sukses). Maak dit 'n beginsel om nooit in hierdie sake in te meng nie. Evalueer terselfdertyd die pogings van u kind om hierdie dinge te doen, ongeag die resultaat en die aantal foute. Brei hierdie lys mettertyd uit. U sal dus u kind onafhanklikheid en harde werk leer.
