Die gesin lê die grondslag vir die persoonlikheid, dit is hier waar die kind leer om met ander te kommunikeer, sosiale norme en reëls opneem. In die toekoms verskyn daar nuwe beduidende sosiale groepe, maar die fondamente wat die kind in die gesin ontvang het, sal sy hele toekomstige lewe beïnvloed.
Identifisering van persoonlikheid
In die sielkunde is daar 'n skeiding van die begrippe individu, persoonlikheid en individualiteit. Die stigter van hierdie klassifikasie is A. N. Leontiev. Volgens sy teorie is persoonlikheid die onderwerp van sosiale verhoudings en bewuste menslike aktiwiteit. Hieruit volg dat die vorming van persoonlikheid buite die sosiale omgewing onmoontlik is.
Gesinsinvloed
Die instelling van die gesin word toegeskryf aan die hoofrol in die vorming van persoonlikheid, want dit is sy wat die eerste sosiale groep is waarmee die kind ontmoet. Dit is hier waar die kind die eerste idees oor die wêreld en die samelewing ontvang, wat die grondslag is vir die daaropvolgende ontwikkeling van die mens. Die belangrikheid van die invloed van die gesin word verhoog deur die sterk emosionele en sosiale afhanklikheid van die lede van die groep op mekaar, asook deur die duur van blootstelling; volgens hierdie aanwysers kan geen ander instelling van sosialisering met die familie.
Dit is die gesin wat die basiese strukture van die persoonlikheid neerlê: die styl van verhoudings met ander mense wat hy kry deur die gedrag van sy ouers waar te neem. Dit is die persoonlike voorbeeld van ouers wat die grootste impak het, nie verwyte en vermanings nie. Deur interaksie met volwassenes kry die kind die eerste idees oor homself, daarom is aandag en sorg so belangrik. Gebrek aan ouerliefde kan in die toekoms tot komplekse lei. Die kind in die gesin vorm ook 'n idee van homself as 'n verteenwoordiger van die vroulike of manlike geslag, en leer om sy gedrag aan te pas in ooreenstemming met hierdie idees. Morele waardes word gevorm, die kind leer wat 'goed' en 'sleg' is. Danksy kommunikasie met ouers, vorm die kind lewensbetekenisse, sowel as aspirasies en ideale, kry hy 'n gevoel van verband tussen generasies, leer om homself as 'n deel van 'n groep te beskou, en vorm dit 'n gevoel van behoort.
Maar die belangrikste verwerwing is dat die kind leer om te kommunikeer. Op grond van sy sienings en houdings vorm hy 'n kommunikasiestyl, leer hy om met mense rondom hom te kommunikeer. Die ondersteuning van volwassenes is hier van groot belang, dit laat die kind toe om nie in mislukkings geïsoleer te word nie, maar om nuwe pogings aan te wend.
Die gesin sal egter nie deur die loop van die lewe 'n deurslaggewende invloed hê nie. In die sielkunde word algemeen aanvaar dat met die toelating tot skool 'n nuwe instelling van sosialisering in 'n kind se lewe verskyn. Nou sal die skoolonderwyser en eweknieë 'n groot impak hê. In die latere lewe sal daar nuwe beduidende sosiale groepe verskyn, maar op 7-jarige ouderdom het die kind reeds die fondamente van die persoonlikheid gelê, wat beteken dat slegs gedragskorreksie verder uitgevoer kan word, volgens die sterkte van invloed en invloed is, is dit die gesin wat die belangrikste is in die ontwikkeling van die persoonlikheid.
