Hervertelling van onderrig is 'n gesamentlike werk van 'n volwassene met 'n kind. Kinders moet die algoritme wys om aan die teks te werk, memoriseringsmetodes aanleer en hul eie gedagtes formuleer. Gaan van eenvoudig na kompleks, verminder u hulp geleidelik, wees geduldig en vriendelik, en u sal u kind leer om oor te vertel.
Instruksies
Stap 1
Begin deur eenvoudige, kindervriendelike teks te lees. Kleuters en jonger studente is beter daaraan toe om 'n sprokie of 'n kort literêre werk aan te bied. As u kind kan lees, vra hulle om dit voor te lees. Ouer kinders kan stories of opvoedkundige tekste gebruik.
Stap 2
Verdeel die teks in dele - volgens paragrawe of volgens betekenis. Vra elke keer vir u kind een vraag. Probeer hom die geleentheid gee om self die antwoorde te formuleer, maar as hy nie kan nie, help dit.
Stap 3
Help u kind om vrae te beantwoord, soek die hoofwoorde of semantiese frases saam met hom. Gebruik dit en maak 'n uiteensetting van die teks skriftelik of lig dit met potlood in paragrawe uit. Moenie groot sinne in die omtrek skryf nie, gebruik 2-3 woorde vir elke paragraaf.
Stap 4
Vra u kind om die teks oor te vertel terwyl hy na die verwysingswoorde kyk. Laat dit 'n kort en monosillabiese hervertelling wees, vra nie veel nie. Gaan dan terug na die studiestuk om te vergelyk.
Stap 5
Wys u kind aanskoulike voorbeelde wat elke punt in die uiteensetting vergesel, terwyl u die teks 'n tweede keer deurwerk. Ekspressiewe definisies, beelde, metafore, in 'n woord, alles wat hom sal help om die betekenis en volgorde van punte te onthou. Dit is veral nuttig vir kinders van laerskoolouderdom en vir almal met regterbrein denke. Vra u kind om 'n tweede hervertelling te doen, in meer besonderhede. Stel voor hoe u uitgebreide sinne kan formuleer.
Stap 6
Werk 'n derde keer aan die teks om kleiner besonderhede, beter begrip en memorisering uit te klaar. Nooi u kind om dit self weer oor te vertel. Werk drie - 5 dae saam met verskillende tekste, waartydens die kind die vaardigheid verwerf om selfstandig mee te werk.
