Die psige van 'n kind op enige ouderdom is baie kwesbaar. Spanning, vrees, negatiewe manifestasies van die omliggende lewe het 'n negatiewe impak op die vorming van sy geestelike toestand, sy karakter.
Gesinsprobleme
Die gesin is die grondslag waarop die hele lewe van die kind gebou is. Die interpersoonlike verhouding tussen ouers en kinders bepaal hoe 'n kind se gesinsgedragsmodel gevorm word.
Ouers moet in ag neem dat die kind leer om met hulle te kommunikeer. Dit is die ouers wat 'n voorbeeld van gedrag vir die kind gee. Gevolglik, as ma en pa voortdurend vloek, mekaar name noem, baklei, beskou die kind dit as die norm van kommunikasie in die gesin. Terselfdertyd veroorsaak so 'n ouerverhouding onherstelbare trauma aan die psige van die kind.
In sy toekomstige gesin sal die kind dieselfde verhoudings begin opbou as wat hy in die kinderjare gesien het. As hy vloek van sy vader en moeder hoor, sal hy op dieselfde manier met sy kinders begin praat.
Die houding van 'n ouer teenoor 'n seun of dogter is ook van groot belang vir hul ontwikkeling. As ma of pa op hul kind skree met vloekwoorde, dan lei dit tot die vorming van 'n vertrapte persoonlikheid van die baba. Vervolgens sal dit vir hom moeilik wees om in sy vermoëns te glo, hy sal opgroei as 'n geestelik ongebalanseerde persoon.
As daar twee of meer kinders in 'n gesin is, moet ouers se houding teenoor hulle dieselfde wees. Anders voel die kind aan wie minder aandag gegee word, gebrekkig, "verkeerd". Hy probeer die liefde van volwassenes verdien. Nadat hy dit nie bereik het nie, begin hy kwaad word vir sy ouers en ander kinders. Hierdie negatiewe houding sal deur die jare heen baie moeilik wees om te keer.
Ander probleme
Die psige van die kind kan getraumatiseer word deur die negatiewe houding van die mense rondom hom. Dit kan eweknieë in die kleuterskool of skool wees, onderwysers, bure. Ouers moet die sosiale kring van hul kind byhou.
Word 'n vriend van jou kleinding. U sal dus sy verhouding kan beheer.
Dit is belangrik hoe die onderwyser of klasonderwyser die interpersoonlike verhoudings van kinders in die groep opbou. Hy moet keer dat ander kinders een kind benadeel. Die handeling van 'n volwassene lei tot 'n skending van die psige van die vervolgde kind, dit kan ernstige gevolge hê. Daarbenewens leer ander kinders dat hulle op hierdie manier onverdiende meerderwaardigheid kan verkry.
Wanneer 'n kind van nature 'n leier is, sal hy onbewustelik strewe na leierskap in 'n groep kinders. As dit nie gebeur nie, kan die kind die stereotipe van gedrag verbreek. Om so 'n oomblik te oorleef, sal hy die hulp van volwassenes nodig hê.
