Die bereidheid van 'n kind om te leer kan bepaal word deur sy begeerte of onwilligheid om skool toe te gaan, deur die teenwoordigheid van 'n begeerte om nuwe kennis op te doen. Fisiese gesondheid en die bereidheid van die kind om vrywillige pogings aan te bied om probleme te oorkom, is van groot belang. Die kombinasie van alle soorte gereedheid sal u in staat stel om die suksesvolste te leer.
Nodig
- - tekenpapier;
- - die potlode;
- - legkaart;
- - toetse vir die ontwikkeling van kognitiewe prosesse.
Instruksies
Stap 1
Voer 'n gesprek met u kind: wil hy 'n skoolseun word en waarom? Bied aan om 'n skool te teken. Lesse, speletjies met reses is 'n bewys van 'n positiewe emosionele bui. Hooligans op skool, kwaai onderwysers met stokke of net 'n skoolgebou met geslote deure - negatiewe houding, vrees vir die skool.
Stap 2
Bied 'n raaisel aan 'n kleuter wat hy weet dat hy nie kan oplos nie, byvoorbeeld Rubik's Cube. Skep 'n stimulerende situasie om die mate van wilskragontwikkeling te bepaal: 'Probeer weer. Jy het dit amper gedoen! Wel gedaan! . Hoe langer die kind besig is met die besluit, hoe hoër word die vlak van wil en vasberadenheid ontwikkel.
Stap 3
Analiseer u gesondheidsvlak. 'N Kind wat gereeld siek is (meer as vyf keer per jaar) of met 'n gesondheidsgroep onder die tweede, sal leerprobleme ondervind as gevolg van gereelde afwesigheid van klasse.
Stap 4
Gee die taak aan die toekomstige student om met sy regterhand oor sy kop na die linkeroor te reik. Volgens die aanbevelings van R. Steiner, 'n Oostenrykse onderwyser, word fisiologiese skoolgereedheid bepaal. Volgens hom is dit die beste om 'n kind skool toe te stuur na 'n 'groeispoel', dws. vinnige groei van die liggaam in 'n kort tydperk (na die verandering van melktande), sodat die kind al die energie in die liggaam aan leer bestee.
Stap 5
Organiseer 'n skooltoneelstuk. Sosiale gereedheid sal manifesteer as die kind die funksie van 'n student wil vervul: skryf in 'n notaboek, teken 'n album in, gebruik 'n portfolio, ens.
Stap 6
Soek betroubare en objektiewe toetse om die mate van ontwikkeling van kognitiewe prosesse na te gaan: aandag, geheue, denke, verbeelding. Spandeer hulle soggens en bestee nie meer as 15 minute aan opdragte nie. Doen nie meer as drie toetse op een dag nie, en volg die instruksies vir die implementering daarvan.
