As ouers hulp soek by sielkundiges, neuroloë, psigiaters, wil hulle dikwels hê dat die dokter of spesialis die kind moet verander. Dit is so 'n begeerte (dikwels nog bewusteloos) dat die dokter 'n towerpil sou gee, en die kind gehoorsaam geword het, of êrens op die knoppie op die kind gedruk het sodat hy skool toe sou wou gaan of wou ophou baklei. Is dit regtig so eenvoudig? Dit is duidelik nie. Die kind is deel van die 'familie'-stelsel, wat in ag geneem moet word as hy van plan is om sy gedrag te verander.
Die feit dat u met spesialiste in verbinding tree, is reeds 'n stap in die regte rigting vir positiewe veranderinge. Maar die meeste ouers, wat na 'n konsultasie met 'n spesialis gaan, vergeet heeltemal dat 'n kind deel is van 'n stelsel wat 'n gesin genoem word. Hoe jonger die kind, hoe sterker is die invloed van hierdie stelsel op hom.
Die kind word nie in 'n wilde bos groot nie (as ons van 'n gemiddelde gesin praat, nie van 'n jagter se familie nie). Hy word groot omring deur sy familie en vriende. Daarom neem hy gesinswaardes aan, ontwikkel hy sy eie maniere en meganismes van interaksie met hierdie stelsel. Soos in enige ander stelsel, is dit uiters moeilik in 'n gesin om een element te verander sonder om ander te beïnvloed.
Dit blyk dus dat 'n kind maande (of selfs jare) na 'n sielkundige gaan oor byvoorbeeld hiperaktiwiteit; en dit word nooit rustiger nie. Wat is die rede? Miskien is die sielkundige ook nie baie goed nie. Maar sê nou u het al baie sielkundiges verander, maar daar is steeds geen resultaat nie? En die rede lê daarin dat die omgewing die gesin die kind dwing om op die gewone manier op situasies te reageer.
Ten einde gedrag te verander, die ervaring van 'n kind te beïnvloed, moet sy familielede eerstens hul gedrag verander. Dit geld nie net vir ouers nie, maar ook vir almal wat in noue kontak met die kind is. Die nuwe gedrag van die omgewing sal die psige van die kind dwing om nuwe maniere te soek om te reageer. Hier is dit reeds moontlik om 'n kind nuwe gedrag aan te leer, sy fobies te genees, ens. Enige sessies met 'n sielkundige het geen effek voordat die kind se gesin ook begin verander nie.
Begin by jouself: jy is ouer en slimmer as jou kind, ervare as hy. Waarom hou u dan nie op om te eis dat hy moet begin verander nie, en sy houding teenoor die situasie, metodes om met die kind te kommunikeer, te verander? Die manier waarop u voorheen opgetree het, het immers tot 'n onbevredigende resultaat gelei.
Moenie die kind op die voorgrond plaas nie en moet hom altyd skuldig maak aan alle sondes. Miskien het u self êrens 'n slegte voorbeeld gegee of hom gedwing om op 'n sekere manier op te tree. Wanneer u 'n kind byvoorbeeld van leuen beskuldig, moet u onthou hoe gereeld u self oor onbenullighede lieg? Wel, hulle het nie vir die tarief betaal nie, aangesien die inspekteur dit nie opgemerk het nie; of soggens vir u baas telefonies gesê het dat u reeds kantoor toe ry, en dat u self net ontbyt eet. Klein dingetjies, nè? Maar dit beteken dat u self leuens in u gesin toelaat. Waarom die kind dan daarvoor kwalik neem? Dit is vir hom 'n kleinigheid om te lieg dat hy sy huiswerk gedoen het. Of nog 'n voorbeeld: jy eis respek vir jouself as ouer. Maar terselfdertyd het u self 'n vreeslike verhouding met u ouers.
'N Kind is 'n ingewikkelde organisme en deel van 'n stelsel wat 'n gesin genoem word. As u sy gedrag wil verander, wees gereed om uself te verander. Wees bereid om u verhouding nie net met u kind nie, maar ook met ander familielede te verander. Dit kan baie moeiliker wees as wat dit met die eerste oogopslag lyk. Maar dit dra vrugte. Dit is baie makliker om die kind by die sielkundige in te druk en te sê: "Doen iets saam met hom!" Slegs die resultaat sal ook baie minder wees.
