Onthou u hoeveel van u in die kinderjare na pionierkampe gegaan het vir 'n somervakansie, waar 'n duidelike lewensplan en aktiwiteite opgestel is vir die hele 'skof' wat byna 'n hele maand geduur het? Dit is nie toevallig vasgestel nie, want die span organiseerders het bestaan uit spesialiste met kennis van die saak en pedagogiek.
Gebruik die metodes om die lewe in die onderwys te organiseer, veral die roetine van oggend-, middag- en aandklasse, en vorm sodoende 'n stabiele werklikheidsbeeld vir u kinders en bring belangrike karaktereienskappe by kinders na vore: organisasie, fokus op resultate, sterk wil, en ander.
'N Opeenvolgende behandeling moet volgens ouderdomspesifieke toestande aangepas word, maar moet so vroeg as moontlik geïmplementeer word. Sodra u kind reeds bewus genoeg is om te loop en te praat, kan u geleidelik elemente van organisasie in elke dag inbring.
Byvoorbeeld, in toestande van vroeë ontwikkeling, kan u 'n streng omskrewe tyd toewys vir wasgoed en voedings soggens en saans. Die reëling vir hierdie daaglikse aktiwiteite vir ouers is waarskynlik nog vroeër ontwikkel, maar nou is u kleuter slim genoeg om op hoogte te bly en op gelyke basis aan u te begin deelneem aan die verantwoordelike nakoming van die regime.
Wetenskaplikes doen al meer as 'n dosyn jaar navorsing oor die menslike liggaam vir die aktiwiteit van die brein en liggaam. En die oudste verhandelinge bevestig die resultate van wetenskaplike navorsing. Van dagbreek tot skemer word uitbrake of omgekeerd die uitwissing van energievermoëns in die liggaam waargeneem.
Volgens wetenskaplikes is dit dus goed vir die liggaam om vroegoggend wakker te word (indien moontlik voor 6). Opmerkings het opgemerk dat vroeë wakker word vir kinders baie maklik is. Dit word aanbeveel om ontbyt tussen 6.00 en 8.00 te neem. Terselfdertyd en tot ongeveer tienuur die oggend word menslike geheue geaktiveer. Op die oomblik is dit beter om sake toe te ken wat inligting moet memoriseer. As u hierdie kwessie in detail bestudeer, sal dit vir u nie moeilik wees om hierdie kennis met die daaglikse roetine vir u kind en gesin as geheel te vergelyk nie.
Die gevolg van die feit dat die kind 'n ooreengekome roetine in die gesin volg, is die aanpassing van die organisme as geheel aan sekere aksies, en die aktiwiteit van die brein word meer gestruktureerd. As gevolg hiervan beheer 'n groeiende persoon die verbruik van sy eie energie en biologiese hulpbronne en is dit in staat om dit op 'n baie korter tyd te herstel.
