In die middel van die vorige eeu het dokters bewys dat die uitvoering van bewegings in 'n gegewe ritme help om 'n aantal siektes te oorkom en die "gees" van pasiënte te verhoog. Eerstens is 'n algemene ritme ontwikkel en later 'n hoogs gespesialiseerde een - spraakterapie. Die kombinasie van spraak, musiek en beweging leer kinders om vlot te praat en help om hakkel weg te raak.
Laat ons eers verstaan wat spraak is voordat u die behoefte aan klasse bepaal. 'N Komplekse proses wat die gekoördineerde werk van die mondholte, asemhaling, waarnemingsorgane en die senuweestelsel vereis. 'N Geringe mislukking in een van die komponente vernietig die hele meganisme. Dit is danksy die logo-ritme dat alles soos 'n horlosie begin werk.
Onder die voordele van ritmiese ritmiek is dit die moeite werd om te let op die ontwikkeling van algemene en fyn motoriese vaardighede, koördinasie van bewegings en spraakasemhaling. Kenners merk op dat hulle 'n positiewe uitwerking op die psigo-emosionele toestand van kinders het. Opwindende en rustelose krummels raak rustig, en stadig en peinsend, inteendeel, raak vinnig betrokke by die aktiwiteit.
In die eerste plek word klasse vir kinders met hakkelende, onderbroke spraak, onvoldoende ontwikkelde koördinasie van bewegings en motoriese vaardighede, vertragings in spraakontwikkeling, dysartrie, vertoon. Die lys hierbo beteken nie dat gesonde babas nie klasse kan bywoon sonder spraakafwykings nie. Die effektiwiteit van die lesse is veral opvallend gedurende die periode van spraakvorming - 2, 5 - 4 jaar.
Die besonderhede van logo-ritmes
Die oefening is gebaseer op die nabootsing van 'n volwassene. Geen spesiale memorisering van die materiaal is nodig nie, alles gebeur geleidelik. In die eerste lesse word die teks deur 'n volwassene gelees, na 'n ruk begin die kind frases herhaal en voortgaan, en slegs wanneer hy die materiaal volledig kan herhaal, kan die leisels na die kleintjie oorgedra word.
Klasse word verskeie kere per week gehou, verkieslik in die middag. Moenie vinnige resultate verwag nie, die eerste "lote" sal eers na 6-10 maande verskyn. As die kind hakkel, word die hoeveelheid oefening verhoog tot 3-4 per week.
Die belangrikste voorwaarde is om belangstelling by die baba te wek. Daarom kan u prente, speelgoed en selfs karnavalskostuums gebruik.
Oefeninge vereis herhaalde herhaling, dit is moontlik om slegs oor assimilasie te praat met absoluut korrekte, foutlose uitvoering. As die taak vir die kind moeilik is, stel dit uit, maar maak seker dat u na 'n rukkie terugkeer.
Metodiek
Dit is moontlik om vanaf die geboorte klasse in logo-ritme te hou. By babas in die ouderdom van 0 tot 2 jaar sal hulle 'n passiewe karakter hê en 'n kleuterrym of 'n rympie vir die baba voorlees en die ritme smal. Help die kind 'n bietjie later om eenvoudige bewegings uit te voer: laat sak of steek sy hande op as hy 'n sekere woord hoor, klap sy hande betyds. Op die ouderdom van 2, 5 tot 4 jaar leer kinders aktief spraak en verbeter hulle motoriese vaardighede, dus sal hulle graag na 'n volwassene herhaal.
