Baie negatiewe emosies by kinders en tieners word natuurlik oorkom namate hulle grootword. Hierdie emosies sluit byvoorbeeld angs in voordat u met geliefdes gaan, vrees vir die onbekende en ander.
Die uitbreiding van sosiale bande help om hierdie vrese te oorkom - in sosiale verhoudings leer die kind om die ware redes vir sy vrese te vind.
Daar moet op gelet word dat sommige vrese in die lewe van 'n kind vinnig deur ander vervang word. Klein kinders, wat konkreet dink, spreek hul houding uit teenoor die voorwerpe wat hulle in werklikheid teëkom ('Ek is lief vir my ma', 'Ek haat knoffel'). Terwyl hulle abstrakte denke ontwikkel, is daar 'n liefde vir vryheid, onafhanklikheid, onverdraagsaamheid teenoor manifestasies van onreg, ens.
Huis, ouers, vriende kan optree as 'n voorwerp van liefde vir 'n tiener, maar liefde vir die ander geslag is veral dramaties op hierdie ouderdom. Liefde vir 'n tiener is 'n voorvereiste om hegte, teer, opregte verhoudings te bewerkstellig met 'n ideaalmaat, 'n voorbeeld om na te volg. Die voorwerp van liefde is in die reël 'n outoriteit, dit word omring deur 'n romantiese stralekrans, wat vergemaklik word deur die ryk verbeelding van die tiener.
Broderick se navorsing, wat ongeveer 1000 adolessente van 10-11 jaar oud bestudeer het, toon dat baie adolessente gedurende die laaste jaar van hul lewe in 'n toestand van liefde was met lede van die teenoorgestelde geslag. Ongeveer 50% van adolessente 12-13 jaar oud en meer as 70% van adolessente 16-17 jaar oud was ook verlief.
Volgens Erickson is eerste liefde vir 'n tiener 'n voorvereiste vir die vorming van sy selfbeeld. In die voorwerp van liefde, lyk dit asof die tiener sy eie weerkaatsing sien. Dit is om hierdie rede dat baie liefhebbers soveel tyd daaraan bestee om die ideale en passies van hul afgod uit te dink, terwyl hulle hulself en hul emosionele wêreld vergelyk met die lewe van 'n maat.
Die basis van ware liefde is onbaatsugtigheid, die bereidheid om ter wille van u gevoelens enige eise op te gee. Sonder behoorlike selfbeeld kan sulke gevoelens nie ontstaan nie. Gevolglik moet volwassenes hom ten eerste help met die vorming van sy eie voldoende selfbeeld, ten einde 'n tiener in staat te stel om verhoudings met die voorwerp van sy simpatie te bewerkstellig, sodat hy sy gevoelens kan verstaan en erken.
