Tot nou toe oorweeg sommige ouers in alle erns een van die opvoedingsmetodes om baie effektief te wees. Inderdaad, deur die kind 'n paar keer "vir die saak" te slaan, kan 'n mens die feit bereik dat hy kan ophou om te doen wat die ouers verkeerd ag - dit is wat die ondersteuners van 'fisiese metodes van invloed' dink. Trouens, deur 'n kind te slaan, leer volwassenes hom glad nie wat hulle wil hê nie.
Die kern van die verskynsel
U kan vir uself sê solank u wil hê dat 'n ligte klap net vir die kind sal baat, dat dit op hierdie manier sal "beter word", wat gedoen kan word en wat nie gedoen kan word nie. In werklikheid is dit niks anders as selfbedrog nie.
Eintlik is 'n klap 'n slag, en enige slag is geweld. 'N Volwassene gebruik die metode van geweld teen 'n wese wat klaarblyklik swakker is en nie in staat is om homself te verdedig en met dieselfde munt daarop te reageer nie.
In die kern is 'n klap of skop 'n algemene oefenmetode. Deur 'n kind op hierdie manier 'op te voed', ontwikkel u 'n gekondisioneerde refleks in hom: die regte skuif is bemoediging (liefde, lof), die verkeerde beweging is pyn. Nou eers vergeet ouers - ondersteuners van sulke metodes van aanmoediging, maar nooit van straf nie. Die wortel-en-stok-metode verander dus in die wortel-en-stok-metode.
Waarna lei fisieke straf?
Miskien sal 'n kind wat gereeld so 'grootgemaak' word, uiteindelik doen wat die ouers wil hê. Maar nie omdat hy verstaan waarom dit gedoen moet word nie. Hulle sal gedryf word deur vrees vir straf, hulle sal bang wees om iets verkeerd te doen, hulle sal bang wees om die woede van hul ouers uit te lok, wat beteken dat hulle hulself sal begin vrees.
In so 'n verhouding kan daar nie sprake wees van wedersydse vertroue, hegte familieverhoudings nie. Interaksies tussen 'n volwassene en 'n kind sal meer waarskynlik op 'n spel van 'n misdadiger en 'n polisieman lyk: die 'polisieman' (dws die ouer) probeer om enige manifestasie van 'verkeerde gedrag' en straf op te spoor, en die 'misdadiger' (dws. die kind) dink aan hoe dit beter sou wees om u 'misdade' weg te steek sodat die 'polisieman' nie daaroor sou raai nie. Dus leer 'n volwassene om te bedrieg, bedrieg, geheimsinnig te word en teruggetrokke te wees in die verhouding met ouer manne.
Min ouers wil so 'n effek bereik, maar hulle kry dit deur bloot toe te laat om fisiese metodes van invloed op die kind toe te pas.
Wat om te doen?
Na al die nutteloosheid van hierdie soort 'opvoeding' te begryp, moet hulle ophou om hulself te mislei en te beweer dat slaankrag 'nuttig' is, dat slaankrag 'n onskadelike en natuurlike verskynsel is, dat 'n ligte pak slae en 'slaan' heeltemal verskillende dinge is.
Dit is nodig om jouself te verbied om die kind te slaan. In plaas daarvan om te slaag, probeer om die kind telkens weer te verduidelik waarom hierdie of daardie optrede sleg is, waartoe dit kan lei en hoe om op te tree om onaangename gevolge te voorkom. 'N Kind is 'n klein mensie, wat beteken dat 'n wese nie minder intelligent is as 'n volwassene nie. Ja, hy het minder praktiese ondervinding, en die taak van 'n versorgende volwassene is om sy lewenswysheid met hom te deel, en om nie sy eie pedagogiese impotensie te onderteken deur 'n hand op die kind te steek nie.
