Die kind leer geleidelik die wêreld rondom hom. Hy leer sit, opstaan, loop en ook sy hande bestuur: neem verskillende voorwerpe, knoppies knoop, skoene aantrek, skryf en teken. Hierdie aksies word uitgevoer as gevolg van fyn motoriese vaardighede van die hande, en dit hang baie af van die mate van ontwikkeling daarvan.
Fynmotoriese vaardighede is presiese en fyn bewegings van die hande en vingers, gereguleer deur die gesamentlike werking van die senuweestelsel, been en spierstelsels van die liggaam. Die ontwikkeling daarvan begin vanaf babaskoene op grond van algemene motoriese vaardighede: gryp bewegings, skuif voorwerpe van die een hand na die ander, ens. Dit gebeur natuurlik, maar die proses moet vergemaklik word.
Kundiges het 'n noue verband vasgestel tussen fyn motoriese vaardighede en baba se denke, verbeelding, geheue, koördinasie en aandag. Die menslike breinsentrums wat verantwoordelik is vir die beweging van vingers en spraak, is baie naby aan mekaar geleë. Daarom word die naburige dele van die brein wat verantwoordelik is vir spraak en intelligensie tydens die vorming van fyn motoriese vaardighede geaktiveer en word die fisiese en geestelike ontwikkeling geaktiveer. van die kind gestimuleer word. Ouers moet bewus wees van die belangrikheid en noodsaaklikheid van fyn motoriese spel en genoeg tyd daaraan bestee.
Oefeninge vir die samestelling van vingers se bewegings is eenvoudig en vereis nie spesiale uitgawes nie. Babas onder die ouderdom van 1 jaar moet hul vingers masseer, 'White-sided Magpie', 'Horned Goat' en 'Ladushki' speel, hulle benodig 'n verskeidenheid opvoedkundige speelgoed: piramides, nekkende poppe, ringe, blokkies. Ouer kinders kan met plesier en voordele met konstrukteurs speel, mozaïek en legkaarte bymekaarmaak, teken, modellering van plastiek maak, figure van papier uitsny en toepassings maak. Boonop help fyn motoriese vaardighede om die alledaagse vaardighede en vaardighede te ontwikkel: skoene wat self vasmaak, knope knoop, knope vasmaak, bessies pluk, ouers help om kluitjies en kluitjies voor te berei, en selfs basiese hande te was met seep.
Die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede dra by tot die vorming van visueel-motoriese koördinasie en persepsie van die omliggende wêreld, aandag, geheue. Dit beïnvloed die vorming van grafiese vaardighede (skryf, teken, teken), verbonde en ekspressiewe spraak, ryk woordeskat en intelligensie in die algemeen. Reeds op laerskool is die kind in staat om hierdie vaardighede te leer lees, skryf, tel en verder verbeter, en in die toekoms sal dit vir hom makliker wees om presiese wetenskappe en werk te kry wat spesiale sorg benodig.
