Elke ouer droom dat sy kind 'n korrekte, geletterde toespraak het. Maar ongelukkig is die probleem van spraakafwykings vandag akuut. En om die beginafwyking in die kind se spraak betyds raak te sien, is dit belangrik om die stadiums van die vorming van spraak te ken.
By kinders vind die vorming van spraak nie spontaan plaas nie, dit gaan deur verskeie stadiums. Dit is opmerklik dat as 'n kind agterbly in spraakontwikkeling van eweknieë, daar geen rede tot kommer is nie, aangesien 'n aantal faktore dit beïnvloed. Eerstens, die omgewing waarin die kind grootword: hoe meer gereeld hy 'n gesprek hoor, hoe meer u hom in gesprek voer, hoe groter is die kans dat die kind die taalstelsel binnekort sal baasraak. Tweedens die verstandelike eienskappe van die kind, wat natuurlik individueel is.
Neurie
Die eerste fase van spraakontwikkeling is dus neurie. In die tweede maand van die lewe ontwikkel die kind klankkomplekse wat nie van besondere belang is nie. Die eerste element van taal wat 'n kind leer, is intonasie. Sy is die "onderskeid van betekenis" in hierdie tyd. 'N Aandagtige moeder sal op intonasie bepaal wat die kind nodig het.
Die derde tot vyfde maand is 'n sensitiewe periode vir die ontwikkeling van 'n kind se belangstelling in gesprekke. Op die oomblik beskou die kinders nie soseer die persoon wat met hom as 'n geheel praat nie, as sy artikulasie.
Gebabbel
Op die tiende maand verskyn daar gebabbel by die baba. In hierdie stadium voeg hy individuele klanke by die lettergrepe. Volgens sommige ouers is hierdie holofases (die term Tseitlin SN, wat 'n geluidskompleks aandui met die betekenis wat nog ontbreek) die eerste woorde. Laat ons die geheim open dat die woord "moeder" ver van die eerste is in 'n kind se toespraak, aangesien die betekenis agter hierdie klankkompleks nie bekend is nie.
Dus, in die periode van tien maande tot anderhalf jaar, neem die kind die hele struktuur van die taal op. Die eerste ding wat hy met betekenis invul, is lettergrepe. Daaruit vorm hy sy 'eie woordeskat' (woorde wat slegs in die spraak van kinders voorkom, het 'volwasse' sinonieme wat die kind nog nie onder die knie het nie). Hiervan word frases en eenvoudige, monosillabiese sinne gevorm, meestal dra dit 'n versoek, 'n bestelling oor. Parallel daaraan vind die ontwikkeling van fonetiek plaas. Die laaste klank is "p". Die boonste drempel in die vorming daarvan is vier jaar oud. As 'n afwyking gevind word, is dit beter om onmiddellik, sonder om uit te stel, 'n spesialis te raadpleeg.
Grammatika
Die laaste, langste en moeilikste stadium in die ontwikkeling van spraak is die vorming van grammatika. Daar word geglo dat die struktuur van die taal op tienjarige ouderdom volledig geassimileer is. Dit is belangrik dat ouers met hul kind oor die taal praat, aandag skenk aan probleme en die kind natuurlik help gedurende die hele proses van taalontwikkeling.
