Sodat die kind van grootwordjare graag boeke gelees het, is dit nodig om aan hom te verduidelik: die belangrikste ding is die inhoud, nie die kleurvolle ontwerp nie. Die kleuter sien nou boeke raak, en fokus slegs op die buiteblaaie. Geleidelik sal hy belangstelling ontwikkel. Dit sal gebeur nadat hulle kennis gemaak het met sprokies wat ouers voorgelees het.
Nou begin die kind se smaak net vorm en die belangrikste taak is om nie belangstelling te ontmoedig nie. Hoe eenvoudiger die storie, hoe beter. Lang stories, selfs dinamies en opwindend, sal nie vir die kind interessant wees nie. Hy sal eenvoudig die plotdraad verloor en verveeld wees. Om mee te begin is dit beter om eenvoudige verhale met 'n minimum aantal karakters te kies, byvoorbeeld "Raap", "Teremok". Ook interessant om te lees, kan die werke van Vladimir Suteev wees, byvoorbeeld "Who said" Meow "," Rooster and paint ". Volgende is gedigte van Agnia Barto. Dit word op 'n elementêre manier verduidelik: klein kwatryne, die enigste held, 'n kortverhaal. Dit is wat die luisteraar nodig het. Oor Tanya, wat die bal laat val het, of oor 'n beer wat laat val is, sy poot afgeruk is, maar steeds nie gegooi word nie, sal die kind met groot plesier luister. Dit is ook die moeite werd om die werke van Samuil Marshak te onthou.
Maar selfs 'n interessante sprokie sal die kind nie beïndruk as dit vervelig is om dit te lees nie. Met hierdie benadering word die boek oninteressant en vervelig. Maar wanneer elke karakter op sy eie manier praat, sy emosies helder en kleurvol oordra, dan boei dit nog lank! Dit word immers dadelik duidelik dat moedergeit baie bekommerd is oor haar kinders. En hoe groot en vreugdevol het dit vir almal geword toe hulle uiteindelik die koppige raap kon uittrek.
In hierdie stadium van ontwikkeling is dit 'n duidelike, emosionele leesstof wat die beste manier is om aan die kleintjie te verduidelik wat goed en wat sleg is om te doen. Wie was reg en wie het hul foute verstaan. Laat elke verhaal 'n ware reis van 'n kind word na die magiese wêreld van sprokies!
Maar dikwels ontstaan daar 'n situasie wanneer die kind na 'n paar minute belangstelling in die geskiedenis verloor en met speelgoed, motors begin speel of iets ritsel. Moenie ontsteld raak en die baba uitskel nie, op hierdie ouderdom het alle kinders die aandag versprei en is dit onmoontlik om op een plek te sit. Maar dit is ook maklik om hierdie probleem te hanteer! Maria Montessori bied ons 'n interessante tegniek. Dit blyk dat om die verhoogde fisieke aktiwiteit op een of ander manier te neutraliseer, dit nodig is om die baba eenvoudige meganiese werk aan te bied. Dit kan die kleur van 'n prentjie of modellering van plasticine wees. Dit is belangrik dat die baba met dieselfde belangstelling bly luister na die storie. U kan ook probeer om na die lees van 'n paar paragrawe, wat u met u kind gelees het, die illustrasies deeglik te oorweeg, vrae te beantwoord oor wat u gelees het. Wat sou hy doen as hy 'n muis was? Dan moet u aanhou lees. Die kind sal dus nooit verveeld raak om na sprokies te luister nie, want dit is so 'n opwindende speletjie.
