Met Raven se toetse kan u die ontwikkelingsvlak van denke en intellektuele vermoëns nagaan. Hierdie metodologie vir die beoordeling van kinder- en volwassene-intelligensie word wyd gebruik deur opvoeders regoor die wêreld.
Beskrywing van toetse
Die Raven-toetse (toetse deur die standaard Raven Progressive Matrices) is gemaak om kinders te onderskei volgens hul vlak van intellektuele ontwikkeling. Hul skrywer is John Raven. Die unieke tegniek het gewild geword weens die hoë betroubaarheid en gebruiksgemak. Dit word deur opvoeders gebruik wanneer hulle die vermoë van kinders om te leer, bepaal en hul vaardighede beoordeel. Daar is verskillende soorte van die toets. Ondanks die feit dat die tegniek aanvanklik uitsluitlik ontwikkel is om die intelligensie van kinders te diagnoseer, is dit later aangevul. Tieners en volwassenes kan ook toetse aflê, maar met ingewikkelder take. Vir 'n meer akkurate diagnose het kundiges 'n regstellingsfaktor vir ouderdom bedink.
Om die toets te slaag, moet u take van verskillende kompleksiteit voltooi. Terselfdertyd vind die ingewikkelde take geleidelik plaas. Kinders wat logies kan dink, het alle kans op 'n suksesvolle oplossing. Die toetse toon grafiese voorwerpe met sekere tekens vir ontsyfering. Die taak van die onderwerp is om die figure en beelde te ontleed, soortgelyke kenmerke daarin te vind, sowel as ontbrekende skakels om die komposisie te voltooi. Hierdie tegniek is goed omdat die vlak van kulturele ontwikkeling van 'n kind of 'n volwassene nie belangrik is vir die suksesvolle slaag van die toets nie.
Raven se toetse is in vyf reekse georganiseer, wat elk uit 12 probleme met verskillende moeilikheidsgrense bestaan. Daar word 20 minute gegee om die hele toets te voltooi. Dit is ook moontlik om tydsbeperkings te verwyder, maar in hierdie geval sal die resultaat ietwat anders geïnterpreteer word en spesiale tabelle moet gebruik word vir dekripsie.
U kan die toets aanlyn aflê, maar onderwysers beveel nie hierdie metode aan om kinders te toets nie. Die persoon wat die toets uitvoer, moet die kern van die take verduidelik en die vertroue kry dat hy verstaan word. Vir kinders van 5-9 jaar is 'n kleurweergawe van die tegniek geskik.
Stap-vir-stap slaag van toetse
Toetse word in vyf fases verdeel, wat elk met sekere Latynse letters aangedui word.
- reeks A: die kind moet verstaan wat die verband tussen die voorgestelde skilderye is, en voeg dan die ontbrekende elemente by die tekeninge;
- reeks B: dit is nodig om te verstaan watter figure soortgelyk is;
- reeks C: dit is nodig om die ontbrekende fragmente by die ingewikkelde figure aan te pas;
- reeks D: dit is nodig om vas te stel hoe die figure herrangskik is (herrangskikking kan horisontaal en vertikaal plaasvind);
- reeks E: u moet dele van een tekening vind wat die vermoë toon om te analiseer en te sintetiseer.
Voordat die onderwyser die eerste taak gee, moet hy verduidelik dat die toets eers na sy opdrag kan begin. Dit is belangrik as die studie 'n groepstudie is. Die ideaal is dat ongeveer 4 minute vir elke reeks toegeken word, maar hierdie aanbeveling is nie nodig nie. Elke kind neem dalk 'n bietjie meer of omgekeerd minder tyd om enige reeks toetse te voltooi. Maar die totale periode van die toets moet vir almal dieselfde wees. As u die boekvorm van die toets gebruik, is dit onmoontlik om te sien hoe die matriks daaruit sal sien met die een of ander fragment in die uitsny, wat kan lei tot 'n nie-verantwoordelike houding van sommige kinders teenoor die taak.
Dekoderingstoetse
Die interpretasie van die toets kan vanuit verskillende posisies plaasvind:
- assessering van die aantal take wat reg opgelos is (die hoogste telling is 10);
- assessering van die moeilikheidsgraad van take en die korrektheid van antwoorde (die hoogste telling - 19);
- vereenvoudigde analise van antwoorde (die hoogste telling is 5);
- kwalitatiewe assessering van die resultaat.
'N Professionele opvoedkundige sielkundige kan die kwaliteit van die behaalde uitslag bepaal. Die spesialis analiseer hoeveel antwoorde korrek gegee is, hoe vinnig die kind die take voltooi het. As die antwoorde baie vinnig ontvang is, maar baie daarvan verkeerd blyk te wees, dui dit daarop dat die kind impulsief is, vinnig wil wees wat hy begin het so gou as moontlik, maar dink nie hoe korrek dit is nie. Stadige, maar korrekte uitvoering van take dui op die geneigdheid van die kind om te analiseer.
Die aanwyser van die vlak van intellektuele ontwikkeling (IK) word bereken volgens die formule: IK = aantal korrekte antwoorde / 60 * 100. Na die telling is dit nodig om die resultaat met 'n spesiale skaal te vergelyk.
Volgens die Ravena-toets word IK in punte beoordeel volgens 5 ontwikkelingsvlakke:
- baie hoog (resultaat bo 95);
- bogemiddeld (74-94);
- medium (24-73);
- onder die gemiddelde (5-24);
- intellektuele gebrek (onder 5).
Die verspreiding van die tellings wat op elke vlak ontvang word, kan verklaar word deur die feit dat die toets deur kinders van verskillende ouderdomme - van 5 tot 13 jaar oud - afgelê word. Elke kategorie het sy eie standaarde, dus is dit beter om die IK-aanwyser met die gemiddelde waardes vir kinders van dieselfde ouderdom te vergelyk.
Met diagnostiek kan u die vermoëns van die kind bepaal en verstaan hoe geskik 'n spesifieke leermetode vir hom is. Toetse word dikwels uitgevoer wanneer kinders in 'n skool toegewys word, as dit nodig is om 'n kind na 'n skool of 'n hoër of andersom laer vlak oor te plaas. Kinders wat tydens die toets baie swak resultate getoon het, kan gestuur word om 'n spesiale kommissie te ondergaan wat aan spesiale onderwysinstellings toegewys word.
Die reëls vir die slaag van Raven se toetse deur volwassenes is dieselfde as vir die basiese (kinder) opsie. Maar in hierdie geval is dit nodig om die regstelling vir ouderdom in ag te neem. Deur die jare neem die vermoë van mense om logies te dink aansienlik af.
Die verfynde mate van intelligensie-ontwikkeling kan bereken word met behulp van die formule IQ = IQ (standaard) / verhelderingskoëffisiënt * 100
Vir verskillende ouderdomsgroepe word die volgende koëffisiënte gebruik:
- van 14 tot 30 jaar oud - 100;
- van 30 tot 35 jaar oud - 97;
- ongeveer 35 tot 40 jaar oud - 88;
- van 40 tot 45 jaar oud - 82;
- van 45 tot 50 jaar oud - 76;
- van 50 tot 60 jaar oud - 70;
- ouer as 70 jaar oud - 60.
As die IK-waarde na die verwerking van die verkreë data nie 20 oorskry nie, kan ons voorlopig van 'n ernstige mate van demensie praat. Hierdie toestand moet na 'n spesialis verwys word.
Raven se toets is baie akkuraat, maar dit moet verstaan word dat hierdie metode nie net gebruik kan word om die verstandelike vermoëns van 'n kind te beoordeel nie. 'N Onbevredigende uitslag is nog nie 'n uitspraak nie. Die rede vir die lae punte kan 'n misverstand wees oor die kern van die take, of swak gesondheid, opgewondenheid.
