Daar is geen presiese definisie van 'goeie klas' nie. Vir sommige is dit 'n gespesialiseerde klas met diepgaande studie van onderwerpe, vir ander - 'n individuele benadering tot die kind en vir ander - 'n streng dissipline. Die bepaling van die kriteria vir 'n goeie klas volg uit u voorkeure. Alhoewel 'n vriendelike atmosfeer, sielkundige gemak en diep kennis noodsaaklik is vir 'n goeie klas.
Bowenal moet 'n goeie klas leergerig wees. Terselfdertyd is dit belangrik dat kinders diep en blywende kennis in 'n gemaklike omgewing vir hulself ontvang. Om uit te vind of 'n kind in 'n goeie klas is, kan u u tot die openbare mening wend. Om dit te doen, moet u die tegniese toerusting van die klas, die onderwyspersoneel, die prestasie van die studente in die klas as geheel, asook hul deelname en oorwinnings aan alle soorte Olimpiades, ontdek. Terselfdertyd moet onthou word dat die regalia van onderwysers nie altyd hul menslike eienskappe en oorwinnings op die Olimpiade van individuele studente aandui nie - oor die hoë opvoedingsvlak van die hele klas.
Vra seker dat u die mening van die klas studente en hul ouers vra. Nadat u met 'n groot aantal mense gesels het, kan u leer oor die voor- en nadele in die organisasie van die opvoedingsproses, die voor- en nadele van onderwysers.
Die omgewing en atmosfeer in die klaskamer hang op baie maniere van die onderwyser af. Daarom is dit nodig om die onderwysers en die klasonderwyser persoonlik te leer ken. Dit is baie belangrik watter styl van opvoeding in die gesin verkondig word (streng of demokraties). 'N Onderwyser met 'n soortgelyke benadering tot onderwyswerk sal die kind gemakliker laat voel.
Dit is die moeite werd om die klas tydens skoolvakansie te besoek en te kyk wat die kinders doen. Miskien word selfregering in die klas verwelkom of word die beskerming van hoërskoolleerlinge oor jonger studente aanvaar. Al hierdie dissiplines beïnvloed die kind positief.
Die ontwerp van die klas, die aanwesigheid van staanders, visuele hulpmiddels, muurkoerante kan baie vertel. Klastradisies, gesamentlike aktiwiteite (stap, vier verjaardagmense, ens.) Praat oor die solidariteit van studente.
Verskeie opvoedkundige programme word in skole bekendgestel. U moet vasstel watter van hulle onderrig word in die klas waar die kind studeer. Dit kan die ontwikkeling van die Zankov-stelsel, die "Rostok" -program of 'n gewone tradisionele program wees. Die kind moet opgelei word volgens die stelsel wat deur die ouers verkies word.
