Miskien sal hierdie wenke deur sommige ouers protes lewer. Maar wat van 'n gelukkige kinderjare, vra? Hierdie benadering impliseer dat die kind voortdurend besig moet wees met opvoedkundige speletjies.
Moedig kinders aan om te hou by die dagplan wat u saam met hulle opstel. Kinders se dag moet nie net met speletjies gevul word nie, maar ook met huishoudelike hulp, byvoorbeeld om hul speelgoed skoon te maak, sport te doen en te studeer. Die plan moet bestaan uit afwisselende aktiwiteite: liggaamlike oefening, dan geestelike en intellektuele ontwikkeling. Moenie vergeet om meer in die vars lug te loop en speletjies met vriende te speel nie.
Raad nommer 1. Die opstel en dan die uitvoering van 'n daaglikse plan, sal die kind in die toekoms gedissiplineerd help en leer hoe om die daaglikse roetine behoorlik na te kom.
Raad nommer 2. In die gesin is slegs die speletjies toegelaat wat op ontwikkeling gerig is. Speletjies moet intellektuele en fisieke ontwikkeling kombineer. Probeer heeltemal uit te sluit uit die lewe van u kind, hardlopers, skuts, avontuurspeletjies. Sommige ouers meen dat daar speletjies op die rekenaar is wat die baba se ontwikkeling kan help. As die ouers van mening is, laat die kind toe om so 'n speletjie te speel, maar nie meer as 'n uur per dag nie, is dit genoeg en probeer dan om sy aandag op ander ewe interessante lewensareas te vestig.
Raad nommer 3. Gehoorsaamheid vanaf die eerste woord. As ouers tien keer per dag die woord "nee" sê, sonder om te verduidelik waarom, is dit moeilik vir hom om te verstaan wat hulle van hom wil bereik, en neem weer die aksie. Verduidelik aan die kind waarom dit verbode is om dit te doen; hy sal dit verstaan en gehoorsaam vanaf die eerste woord "nee".
Probeer om ferm en aanhoudend te wees. As 'n kind vir 'n wandade gestraf word en in 'n hoek geplaas word, moenie vir tantrums val nie, wys hom dat u spyt is oor die maatreëls wat geneem is, maar hy moet gestraf word vir ongehoorsaamheid. Moenie 'n minuut na die straf hardloop om sy trane af te vee nie, dit sal slegs swak wees, wat die kind beslis die volgende keer sal gebruik.
