Waarneming is 'n vorm van sintuiglike kennis van die wêreld, waardeur mense soortgelyke voorwerpe, geluide, reuke kan onderskei, bekende gesigte kan herken, ens. By volwassenes is die waarnemingsproses doelbewus, terwyl kinders dit selektief en spontaan doen. Om waarneming by babas te ontwikkel, moet u dit voortdurend hanteer.
Instruksies
Stap 1
Probeer om 'n vermaaklike speletjie met u kind te hou wat daarop gemik is om waarneming te ontwikkel. Kies 'n interessante ou Sowjet-spotprent, byvoorbeeld "Nut Twig", "Hedgehog in the Fog", "Golden Antelope", "Oh, Shrovetide!" ens. Die regisseurs het in daardie jare baie belang geheg aan die besonderhede en ekspressiwiteit van die karakters. Daarom is elke raam vol klein besonderhede, wat met die eerste oogopslag nie altyd opvallend is nie. Kyk saam met jou baba na die spotprent en bespreek dit. Kyk aan die hand van leidende vrae hoeveel klein besonderhede die kind opgemerk en onthou het. Kyk dan na die spotprent nog 'n paar keer, miskien raam vir raam, en vestig die aandag van die baba op die elemente waaroor u hom gevra het, asook op musiek, gebare, gesigsuitdrukkings, klanke en nog baie meer.
Stap 2
Dink aan ander speletjies om waarneming te ontwikkel of gebruik die oefeninge wat sielkundiges aanbeveel. Dink byvoorbeeld aan 'n voorwerp wat u langs die pad sal merk voordat u na die kleuterskool gaan. Dit kan motors van enige kleur wees, diere, bome van 'n sekere tipe. Probeer om nuwe items langs die pad te soek wat die vorige dag nie daar was nie, of anders het u dit nie raakgesien nie. 'N Goeie geleentheid om u waarneming te verbeter, is om die veranderende seisoene dop te hou. Vier saam met die kind die veranderinge wat in die natuur plaasvind met die vertrek en aankoms van die seisoene, vestig sy aandag op tekens en verskillende verskynsels.
Stap 3
K. Paustovsky het opmerklik gepraat oor die ontwikkeling van waarneming, wat self, terloops, baie lief was vir die waarneming van verskillende natuurverskynsels. Hy het aangeraai om die visie 'in lyn' te hou, op 'n konstante toon: 'Probeer 'n maand of twee na alles kyk met die gedagte dat u dit beslis met verf moet verf. Op die trem, in die bus, oral kyk jy mense so aan. En na twee of drie dae, sal u oortuig wees dat u voorheen nie op gesigte en 'n honderdste van wat u nou opgemerk het, gesien het nie. En oor twee maande sal jy leer om te sien, en hoef jy jouself nie meer te dwing om dit te doen nie. ' Deur die aandag van die kind op te lei, gee u hom die geleentheid om baie interessante dinge te sien, leer hom om te vergelyk, op te let en gevolgtrekkings te maak. En gevolglik sal sy lewe kleurryker, omvangryker, voller word.
