Een van die hoofprobleme van moderne onderwys is die onvermoë van skoolkinders om die betekenis van tekste te verstaan. Om hierdie rede kan die ouens nie eenvoudige probleme in wiskunde en fisika oplos nie, en opstelle word vir baie iets ondenkbaar moeilik. U kan hierdie probleme vermy as u betyds liefde vir boeke by kinders inboesem.
Begin om u kind van jongs af te leer lees, selfs al lyk dit vir u of hy nie die betekenis verstaan van wat u vir hom lees nie. Begin met kinderboeke met helder, pragtige prente en kort rympies. Verduidelik die plot van die prente in u eie woorde, lees die tekste en vra die kind om 'n koei, voël, beer, meisie, son, ensovoorts op die foto te wys. Lewer kommentaar op die baba se optrede met reëls uit die gedig wat op die bladsy gedruk is.
Die beste tyd om sprokies te lees, is wanneer jy jou baba in die bed sit. Laat die kind in u optrede gewoond raak aan die sprokie in die aand - moenie hierdie verantwoordelikheid op die TV met Piggy en Stepasha verplaas nie. Begin met eenvoudige sprokies en verhale. Moenie verbaas wees as die kind verlief raak op een of ander sprokie tot die punt van vergetelheid nie en elke aand hom vra om dit te lees. Moenie uit verveling probeer om die sprokie te verander nie - vertroue in die stabiliteit van die wêreld is baie belangrik vir kinders. Die verhaal van die sprokie, wat die kind byna uit die kop geleer het, simboliseer net hierdie stabiliteit en vertroue dat geregtigheid beslis sal geld. Daarom is die kind so geïrriteerd as ouers plotdraaie oorslaan of hul eie byvoeg.
Nadat u kind geleer het om te lees, moenie ophou om kinderboeke in die aand te lees nie. Nou sal die verhale langer en meer vermaaklik wees, en die lees van een boek kan etlike aande duur. As u oortuig is dat die kind gefassineer is deur die verhaal en u vra om 'n bietjie meer te lees, moet u antwoord: 'Ek het tans absoluut geen tyd nie, maar u kan self lees wat daarna gebeur het.' Moenie daarop aandring as u sien dat hy ongelukkig is nie. Lees net nog minder die volgende dag en nooi u kind weer om self te lees. Bespreek dit wat hulle gelees het met die kinders: hul opinie oor die intrige, oor die karakters, hoe die ouens in die plek van die helde sou optree … U sal dus nie net kinders leer om die teks te verstaan en te ontleed nie., ontwikkel nie net hul mondelinge toespraak nie, maar kom ook geestelik nader aan hulle. Die vermoë om eerlik met u kind te praat, sal u lewenslank baie nuttig wees.
