Voordat u met u kind oor kuns begin, moet u nadink oor wat u self daarvan weet. Begin die geskiedenis van skilderkuns, musiek, film en ander kunste te ondersoek. Gaan na uitstallings, filmpremières, konserte. Dan sal die begeerte om die kind met kuns te leer ken, ondersteun word deur hul eie ervaring en indrukke, en dit is al die helfte van die stryd.
Dit is nodig
- - kunshandleidings;
- - besoekende biblioteke;
- - die internet.
Instruksies
Stap 1
Koop 'n album met reproduksies van skilderye deur bekende kunstenaars. Raadpleeg die verkoper in die winkel watter album geskik is vir samewerking met u kind. Blaai self deur die album voordat u met u kleuter oor kuns begin gesels. Stel die mees interessante en geskikte werke na u mening uit. Boekmerk. Skryf die name van die skilderye en kunstenaars neer wie se name u self opgemerk het. As die gekoopte boek slegs 'n album is en geen addisionele inligting bevat nie, versamel die inligting self. Om dit te doen, kan u na die biblioteek gaan of op die internet gaan kyk.
Stap 2
Begin klasse. Spandeer 'n paar uur per week met u kind oor kuns. Laat hom vertroud raak met die kommunikasie met u oor die onderwerp van kuns. Waarom is dit makliker en korrekter om met skilderye te begin? As gevolg van alle soorte kuns, is dit miskien die beste vir die kind. Uit eie ervaring het hy waarskynlik reeds daarin geslaag om kennis te maak met wat tekening is. Daarom sal dit vir hom makliker wees om die geheime van die tekenkuns binne te dring as om musiek, letterkunde of film te studeer.
Stap 3
Begin u les deur die skildery te leer ken. Maak die voortplanting voor die baba oop. Vra hom om na die prentjie te kyk. Praat met hom oor wat hy sien. Let op wat hy eers op die foto sal sien. Vra dan wat dit uitbeeld; hier kan verrassings wees. Met betrekking tot die plot van die prentjie, kan die kind die mees buitengewone weergawes voorlê. Dit is vir hom moeilik om die verhaal wat in die prentjie uitgebeeld word, te begryp, en daarom sal hy heel waarskynlik die individuele voorwerpe wat uitgebeeld word, begin lys. U taak is om sy waarneming te bevestig. "Die prent beeld regtig al die items uit wat u gelys het, maar laat ons uitvind waaroor hierdie prent gaan?" Leer hom om die integriteit te sien, en nie die individuele komponente van die doek nie.
Stap 4
Gaan voort en bespreek die maniere waarop die kunstenaar sy idee beliggaam. Beter om te praat sonder om spesiale terme te gebruik. U kan dit self noem, maar benodig dit nie van die kind nie. U taak is nie om 'n kunskritikus in 'n paar klasse groot te maak nie, maar om die kind 'n begeerte te wek om na kuns te draai en 'n emosionele ervaring uit die doek te lok. Vra die kleuter waarom die kunstenaar hierdie kleure vir hierdie skildery gebruik het. As u 'n landskap oorweeg, gee u kind die geleentheid om te spekuleer waarom die lug, water, blare van presies hierdie skakerings is? Natuurlik is daar 'n min of meer samehangende kunsgeskiedeniskonsep oor hierdie saak, maar u taak is om die kind te laat nadink, konsentreer, na die prentjie kyk en nie 'n presiese antwoord gee nie.
