“Wie die inligting besit - besit die wêreld” - hierdie frase verloor nie sy relevansie nie. Maar om die inligtingvloei wat ons elke dag tref, te navigeer, is nie maklik nie. Dit is nog moeiliker om hierdie inligting te verwerk en te assimileer. Om hierdie proses te vergemaklik, moet die werk met inligting gesistematiseer word.
Instruksies
Stap 1
As u gewoonlik onderrig, verskillende soorte verslae, artikels, ensovoorts voorberei, moet u meestal geskrewe bronne gebruik. Dit is makliker om met geskrewe inligting te werk as met die inligting wat u deur die ore waarneem: u kan dit stadig verwerk, sonder om iets te mis of te vergeet.
Stap 2
Fokus op een geskrewe bron. Nadat u daarmee klaar is, gaan u voort met die volgende werk. Hierdeur kan u konsentreer en fokus, wat u werk doeltreffender sal maak.
Stap 3
Weerstaan die versoeking om emosioneel te evalueer wat u gelees het - dit steur u werk in. Probeer objektief en onpartydig wees.
Stap 4
Die beste van alles: inligting word gememoriseer, gestruktureer in die vorm van diagramme, grafieke, proefskrifte. As daar geen kant-en-klare gereedskap is nie, maak dit self in die proses om aan die inhoud van die artikel te werk.
Stap 5
Kry 'n algemene idee van die teks waaraan u werk. Analiseer of u die onderwerp, idee, hoofbepalings van die inligtingsblok verstaan.
Stap 6
As u vrae stel oor spesifieke dele van die teks, kan u op kernpunte fokus. Probeer antwoorde vind op die vrae wat gestel word wanneer u dit weer lees. Maak seker dat dit volledig en uitgebrei is.
Stap 7
Probeer om die materiaal oor te vertel deur na die buitelyn (lys van vrae) wat u opgestel het te kyk, met behulp van diagramme en grafieke, maar sonder om na die teks te kyk.
Stap 8
Na 3-4 uur, maak u plan weer oop en konsolideer dit wat u geleer het, en probeer om die inhoud van elke punt so volledig as moontlik te onthou.
Stap 9
Dit is moeiliker om inligting wat deur die ore waargeneem word, raak te sien en te verwerk. As u 'n lesing bywoon of na 'n toespraak luister, neem aantekeninge terwyl u luister. Probeer na die lesing die redenasie van die spreker te rekonstrueer. As u 'n paar belangrike punte onthou wat in die boodskap geklink het, moet u nie te lui wees om dit ook reg te stel nie. Verder kan u op dieselfde manier met die sinopsis werk as met ander geskrewe bronne.
Stap 10
Die moeilikste is om die inligting wat in die kommunikasieproses verkry word, te sistematiseer en te assimileer tydens 'n lewendige dialoog, maar selfs dit is nie onmoontlik nie.
Stap 11
Analiseer dit na afloop van die gesprek, identifiseer die onderwerp en doelstellings van die bespreking. Dit sal wonderlik wees as u nie net die voor die hand liggende nie, maar ook die verborge doel waarvoor die gesprek begin het, kan isoleer.
Stap 12
Dink aan hoe die rolle tydens die gesprek toegeken is en watter rolle u persoonlik gespeel het. Dink na oor watter take u uitgevoer het terwyl u 'n dialoog onderhou.
Stap 13
Probeer om vas te stel hoe waardevol en nuttig dit vir u is terwyl u enige inligting assimileer - dit is bekend dat feite wat nodig en belangrik is vir 'n persoon, baie langer in die geheue bly.
