Soms betreur ouers dat die kind nie goed lees nie en baie spelfoute maak. Dit gebeur dat dit al nutteloos is om hom uit te skel. Hy sal die reëls eerlik leer, probeer lees, maar net al hierdie dinge word vir hom marteling.
As u die rede daarvoor wil vind, moet u 'n spraakterapeut kontak wat in die meeste gevalle verklaar dat hierdie oortredings lank gelede ontstaan het toe die baba die eerste woorde uitgespreek het. Daar is 'n noue verband tussen spraak-, skryf- en leesstoornisse.
Wat om te soek vir ouers in die ontwikkeling van kinders
1. Vorming van spraak. Dit moet op die ouderdom van drie jaar verby wees. 2. Die gedrag van die kind. Daar is 'n spesiale tipe: "kinders is skreeuendes". Dit wil voorkom asof dit niks spesiaals is nie. Ouers moet hulle egter teen onnodige spanning beskerm. Gewoonlik het sulke kinders 'n hees stem in die oggend, wat dan "uiteenloop". Met verloop van tyd vorm die sogenaamde "screamer nodules" aan die stembande. In sulke gevalle is oefening en medikasie nodig om hierdie afwykings reg te stel.
Geskrewe toespraak
Geskrewe toespraak word gevorm op grond van mondelinge toespraak. Vir 'n kind om te begin skryf, moet hy goed gevormde mondelinge toespraak, fonemiese prosesse en motoriese vaardighede hê. As daar oortredings in hierdie gebiede is, moet die alarm op die voorskoolse ouderdom geskakel word. As 'n kind 'n algemene onderontwikkeling het en dit nie betyds reggestel word nie, sal hy op skool in die moeilikheid wees en hulp benodig vir spraakterapie.
Vir die voorkoming van geskrewe spraak op voorskoolse ouderdom is dit nodig om mondelinge spraak te ontwikkel, 'n woordeskat, leksikale en grammatikale struktuur te vorm, motoriese vaardighede en ruimtelike oriëntasie te ontwikkel, d.w.s. die kind moet byvoorbeeld weet waar die hoeke van die vel papier is, regs of links, bo of onder, ens.
Ouers moet die voorkoming van oortredings vanaf die geboorte begin hanteer, asook sy gesondheid monitor. En hier bedoel ek nie soveel somatiese gesondheid as sielkundig nie. Hou u woorde dop, veral met u kind. 'N Onnadenkende woord kan vernietigend wees. Dit is die moeite werd om op 'n ouer voorskoolse ouderdom aandag te gee aan geskrewe toespraak. Konstruktiewe aktiwiteite sal help met die ontwikkeling daarvan: teken, toepas, modellering, ens. Dit vereis deursettingsvermoë en die vorming van koördinasie. Die voorskoolse program is juis daarop gemik om die kind se oortredings in hierdie gebiede te voorkom.
Oefeninge vir 'n kleuter:
• Die volwassene artikuleer die vokale in stilte, en die kind raai aan die lippe en toon die ooreenstemmende letter. Dit sal vir hom makliker wees as u elke keer aan 'n sekere brief dink. • Nou, inteendeel, dink jy. • Spreek vokale in 'n gesang uit. • Laat ons klinkers in pare probeer uitspreek, ook in 'n gesang: AI, IA, EI, OU. • Ons vorm lettergrepe in 'n paar met konsonante, spreek uit, verander letters plek-plek.
Dit is belangrik om die verskil tussen klanke en letters te verstaan en dat dit nie altyd saamval nie. Moenie bekommerd wees as u voorskoolse kind al skryf nie, maar spelfoute maak. Alles het sy tyd. As hy skool toe gaan, sal die reëls aan hom verduidelik word. Ouers moet probeer om hul kinders woorde te gee wat tuis gehoor en geskryf word, sodat hy nie verkeerd kan wees nie. Die belangrikste ding is om nie u ouers te oordoen nie. As u goed doen aan die kind, en as u hom 'n vrag gee wat nie ooreenstem met sy ouderdom nie, kan u skade berokken. As laaste uitweg, moet u aan hom verduidelik hoe u dit korrek kan spel, sonder om in besonderhede in te gaan.
Help hom om sy moedertaal aan te leer voordat u hom verpes. En as dit nie regkom nie, kontak 'n spraakterapeut. Onthou: die belangrikste ding in die opvoeding is om by hom te wees, om hom te help, en u sal slaag.
