Daar is verskillende ouderdomsperiodes, gebaseer op sekere kriteria vir die liggaamlike en geestelike ontwikkeling van 'n persoon. Dit maak nie saak op watter benadering hierdie of daardie periodisering gebaseer is nie, hulle begin almal op dieselfde manier - vanaf die neonatale periode, wat die tydsinterval dek vanaf die oomblik van geboorte tot die kind twee maande oud is.
Pasgebore krisis
Baie mense is bang vir die woord 'krisis' wat negatiewe assosiasies veroorsaak. Ouers is bang vir die tienerkrisis by hul kinders. Die driejaarkrisis is minder bekend, maar dit veroorsaak ook groot probleme vir volwassenes.
Intussen heg ontwikkelingsielkunde geen negatiewe betekenis aan die konsep van 'n ouderdomskrisis nie. Boonop begin menselewe met 'n pasgebore krisis.
Hierdie krisis hou verband met die oorgang van intrauteriene na ekstrauterine bestaan. Binne die raamwerk van die teorie van psigoanalise word geboorte as 'n trauma beskou, waarvan die gevolge 'n persoon gedurende sy hele lewe ervaar. Dit is natuurlik oordrewe, maar die geboorte word regtig 'n ernstige skok vir die kind. Dit kom in 'n kouer en ligter omgewing, ryker aan geluide, die metode om voedingsstowwe en suurstofveranderings te verkry, verdwyn die "gewigloosheid" wat deur vrugwater voorsien word. U moet by dit alles aanpas, dit is nie toevallig dat kinders in die eerste lewensdae gewig verloor nie.
Om die pasgebore krisis te verbygaan, moet die kind toestande skep wat vaagweg lyk soos die intrauteriene lewe. Mense het dit intuïtief gedoen lank voor die geboorte van die wetenskaplike sielkunde: die ronde vorm van die wieg, wat herinner aan die baarmoeder, die wieging wat die fetus voel as hy in die baarmoeder loop. Gedurende die neonatale periode kan u die kind in u arms neem sonder om te "bederf", verkieslik sodat hy die klop van die moeder se hart, wat hy in die baarmoeder gehoor het, kan hoor.
Kenmerke van die neonatale periode
Pasgebore is die enigste periode waarin die biologiese beginsel "in sy suiwer vorm" verskyn, sonder enige mengsel van die sosiale. 'N Kind word gebore met 'n stel aangebore reflekse (instinkte). Sommige van hulle sal binnekort verdwyn - byvoorbeeld die traprefleks, duik (hou asem op as 'n groot hoeveelheid water op die gesig kom), gryp. Die laaste refleks was van praktiese belang in die verre menslike voorouers, sodat die welpie die bont van die moeder kon vashou.
Voedselreflekse is van besondere belang. Die suigrefleks word veroorsaak deur enige aanraking op die lippe of selfs die wange van die kind. Die slukrefleks is voldoende ontwikkel, maar die gagrefleks bots baie maklik daarmee, so pasgeborenes spoeg dikwels op nadat hulle geëet het.
Van die gewaarwordinge is die gevoel van aanraking in die mond en smaak die mees ontwikkelde. Visie, spiersensasies is slegter ontwikkel. Die ontwikkeling van sensasies gebeur nie vanself nie - die kind het indrukke nodig wat hy slegs kan kry as hy met volwassenes kommunikeer. As daar 'n gebrek aan indrukke is (sensoriese honger), is latere ontwikkeling vertraging moontlik. Hierdie probleem bestaan in kinderhuise, waar personeel, met alle mag, nie genoeg aandag aan elke baba kan gee tydens die pasgebore en baba-periode nie.
Ongeveer een en 'n half maande begin die kind aktief wees as 'n volwassene verskyn - glimlag, sy hande waai, emosies met 'n stem uitdruk. Dit is hoe die kind op enige persoon reageer; gedifferensieerde reaksies sal later verskyn. Dit is 'n kompleks van revitalisering - die belangrikste sielkundige "verkryging" van die neonatale periode. Daarmee begin die kommunikatiewe ontwikkeling van die kind, wat op die volgende ouderdomstadium sal voortduur - gedurende kinderskoene.
