Om 'n kind met lesse te help, beteken nie dat u dit vir hom moet doen nie. Om probleme met huiswerk te vermy, moet u u kind leer om dit self te doen. En sommige metodes sal help om dit te doen.
Die kind se werkplek moet so gemaklik as moontlik wees. Niks oorbodig nie, goeie beligting (direkte lig of van links), 'n gemaklike en stilstaande stoel. Die regte organisasie van die werkplek sal die student help om te fokus en op 'n werkstemming in te pas.
Dit is raadsaam om die lesse terselfdertyd goed of met 'n onbeduidende verskil te voltooi. 'N Student moet nie gedwing word om onmiddellik na skool te begin werk nie. Die kind het rus nodig. Die optimale tyd is 1-2 uur na skool. Gedurende hierdie tyd kan u ontspan, maar die student sal nie tyd hê om na huishoudelike take te herorganiseer nie. As die kind na skool 'n afdeling of bykomende klasse bywoon, kan die tyd vir die voltooiing van die lesse verskuif word, maar natuurlik nie te laat nie. Dit is baie moeilik om laataand in te werk.
Huiswerk moet onderbroke wees. U kan tussen die lesse vir 'n kort rukkie (5 minute) wegbreek. Die jonger student moet elke 20 minute rus. Moet net nie hierdie minute met TV invul nie. Dit is beter as dit 'n speletjie is, van korte duur, maar mobiel.
U kan u kind nie ekstra oefeninge in skoolvakke laai nie. Dit help nie die kind om te studeer nie, maar ontmoedig die begeerte om te studeer in die algemeen. Die vrag moet haalbaar wees. Die werk wat die onderwyser tuis opgedra het, is presies die volume wat dit moet wees. U hoef nie u eie aanpassings aan te bring nie.
Konsepte en herskrywings is fundamenteel verkeerd. Dit wil voorkom asof dit nie geskik is om vuil in 'n notaboek te dra as dit eers herskryf word nie. Natuurlik is dit nodig om akkuraatheid te eis, maar laat alles geregverdig word. As daar foute gemaak is tydens die uitvoering van die werk, moet dit reggestel word en daaraan aandag gegee word. Dit sal genoeg wees.
Wat konsepte betref, is dit beter om dit ook te weier. Dit is nodig om die kind te wys hoe belangrik dit is om dadelik die werk so goed as moontlik te doen. 'N Konsep is die geleentheid om te herskryf. Terloops, die herskryf van 'n konsep duur baie tyd, maar waarborg nie die afwesigheid van foute in 'n konsepkopie nie.
U kan naby die kind wees as hy sy huiswerk doen, u kan die materiaal verduidelik as u vrae het. Maar in geen geval moet u die lesse vir hom voltooi nie. Selfs leesoefeninge vir 'n kind is 'n ernstige fout. Dit leer kinders om onafhanklik te dink en te werk.
U kan nie skel vir vlekke en slordige handskrif van 'n kind nie. Dit lyk asof dit maklik is om te skryf. Trouens, elkeen kry hierdie sakrament op verskillende maniere. Wat handskrif betref, kan nie elke volwassene met kalligrafie spog nie. Terloops, dit hang ook af van die funksies van die hand.
As die kind die skoolkurrikulum nie baie goed baasraak nie, moet u die materiaal by hom uitmekaar haal. Rustig en geduldig, sodat die student ondersteuning voel en in die verduidelikings delf en nie senuweeagtig raak nie omdat hy nie iets verstaan nie.
As die kind alles self doen, is dit steeds nie oorbodig om dit te beheer nie. Vra, herinner. Skielik het die kind iets vergeet. Dit is die ware hulp vir die kind met sy lesse.
