"Van kleuterskool af het my baba min nut. Hy speel die hele dag." Dit is wat die meeste ouers sê, en glad nie verstaan dat dit in speletjies en vermaak in 'n groot onderneming is dat kinders die belangrikste leer nie - sosiale gedrag.
Kinders van drie tot ses jaar oud formuleer houdings wat hul gedrag by hegte mense bepaal, hulp en barmhartigheid, respek met ander en terselfdertyd hul eie belange verdedig. Dit spreek vanself dat die basis van gedrag in die samelewing ook in die gesin gelê word. As hulle kinders met kleuters of ander skole ontmoet, leer hulle om by die groep aan te sluit, om by almal tred te hou. Hierdie taamlike moeilike proses kan jare duur.
Kontak
'Kan ek met jou speel?' In die kleuterskool word daar elke dag nuwe verhoudings aangegaan, kinders kom bymekaar in 'n geselskap om te speel, leer om hul wense te verklaar en weier maklik.
Groepgedrag
Gesamentlike speletjies stel 'n paar vereistes vir die kinders tegelyk: hulle moet rolle deel, aan mekaar gewoond raak, ander help, probleme oplos. Kinders kan al drie jaar lank alleen help om sommige van hul kinders se probleme die hoof te bied: om 'n speelding op te vou, 'n kasteel te bou. In hierdie geval moet elkeen sy gedagtes en begeertes kan uitdruk. Hoe beter spraak kinders het, hoe makliker sal hulle nader aan mekaar kom.
Die verstaan en nakoming van algemene reëls
U het dit nodig vir enige soort speletjies. Om al die reëls te verstaan en dit vaardig te gebruik, is 'n belangrike stap in die geestelike en sosiale ontwikkeling van 'n kind. Selfs klein kindertjies onthou byvoorbeeld die spel van wegkruipertjie. Rolspeletjies begin eers van die ouderdom van vier af gehou word.
Die vermoë om aan u wense te voldoen
Dit is baie moeilik vir kinders in die kleuterskool. Selfs vyfjariges kan probleme ondervind om in die tou te staan en te wag totdat sy kom. Klein kinders oorkom teleurstelling met groot moeite: as hulle iets verloor het, laai hulle hul dadelik met trane af. Skoolkinders kan al teleurstelling die hoof bied.
Beskeidenheid
Om nie die voortdurende middelpunt van aandag te wees nie, is vir baie mense ongewoon. Hulle moet deel van die groep word om erkenning te kry.
Kinders leer korrekte sosiale gedrag aanvanklik deur hul eie ervarings en ervarings. Onderwysers skep 'n agtergrond vir die spelervaring, help in geval van konflik, verduidelik hoe om in 'n bepaalde situasie te verkeer. En dit moet 'n voorbeeld wees, want alle kinders is baie oplettend.
