Die aanleer van spraak by jong kinders vind plaas vanaf ongeveer een jaar oud, maar kinders leer 'n taal anders as volwassenes leer vreemde tale. Hulle memoriseer nie woorde en reëls nie, maar boots ander mense na, haal die patrone van taal intuïtief uit spraak en boeke, dit wil sê hulle leer onbewustelik.
Instruksies
Stap 1
Taal is eerstens nie 'n stel sekere simbole wat in die stelsel opgeneem word en volgens die reëls gebruik word nie, maar 'n kulturele verskynsel wat ontwerp is om mense te help om met mekaar te kommunikeer. In hierdie sin begin kinders die taal van geboorte af leer - vanaf die eerste huil, wat 'n sein is wat daarop gemik is om met mense rondom hulle te kommunikeer. Die kind verstaan dat skree of huil, en later ander geluide die aandag van die ouers trek, en sodoende met hulle begin kommunikeer.
Stap 2
Later word daar gebabbel - in die eerste paar maande van 'n baba se lewe kan dit nie onderskei word van gebabbel by kinders van enige ander nasionaliteit nie, maar geleidelik verskyn lettergrepe en intonasies wat kenmerkend is vir 'n bepaalde taal in 'n sinlose stel klanke soos die kind probeer. om die toespraak wat hy hoor na te maak. Reeds vanaf vier maande weet die baba wanneer hulle hul moedertaal in die omgewing praat, en wanneer hulle 'n vreemde taal praat.
Stap 3
Tot die ouderdom van nege maande probeer kinders om individuele klanke uit te spreek, en probeer hulle verskillende opsies vir die beweging van die lippe en tong, en leer hulle letterlik lettergrepe verdubbel. Na die negende maand begin die beheersing van individuele woorde, en die eerste woord dien as 'n soort hindernis, 'n oorgangsfase in die proses om die moedertaal aan te leer - van toe af gaan die ontwikkeling van spraak vinniger, die kind begin "versamel" woorde. U moet verstaan dat die eerste woorde nie woorde in die gewone sin is nie, dit is die sogenaamde holofrasies wat die betekenis van die hele sin bevat.
Stap 4
Eerstens bemeester die kind die woorde dat hy ander mense kan beïnvloed, en leer later om sy gedagtes uit te druk. Die tempo van die aanleer van spraak vir alle kinders is anders: iemand tot twee jaar ken net drie woorde, iemand wat al in 'n jaar begin om elke week 'n nuwe woord te gebruik. Soms versamel die woordeskat stadig in die kind se kop, en die kind, wat voorheen skielik stil was, begin vinnig en baie praat.
Stap 5
Vanaf die ouderdom van twee begin die studie van 'telegrafiese spraak', dit wil sê die kind begin sinne vorm uit werkwoorde en selfstandige naamwoorde. Die hoofstadium van die aanleer van die moedertaal eindig teen die ouderdom van ses of sewe: teen hierdie tyd kan kinders sinne korrek saamstel en 'n ryk woordeskat hê wat in die daaropvolgende jare baie stadiger aangevul word.
