'N Kind se literêre vermoëns gee hom die geleentheid om nie net vinnig en vinnig skoolopdragte aan te pak nie, maar ook om hom as 'n interessante kreatiewe persoon groot te maak.
Literêre vermoë is eerstens die vermoë om kreatief te dink. Om 'n kind te leer om stories, sprokies of gedigte te skryf, sowel as om op literatuur verlief te raak en meegevoer te raak met lees, is dit nodig om in hom die vermoë te ontwikkel om buite die boks te dink.
Het alle kinders kreatiwiteit?
Sielkundiges en spesialiste vir kinderontwikkeling verskil hieroor. Sommige navorsers van die kreatiewe vermoëns van kinders is seker dat sulke vaardighede by babas slegs gevorm word danksy ouers wat voortdurend besig is met die ontwikkeling van die kind.
'N Ander deel van die navorsers is geneig om te glo dat slegs kinders wat aanvanklik spesiale neigings en geneigdhede in die natuur het, gewoonlik kreatiewe persoonlikhede word. Sulke kinders is nuuskieriger, in staat om direkte, lewendige beelde en indrukke van alles rondom hulle te ontvang, en is geneig om inligting te ontleed en te sistematiseer.
Die menings van albei groepe spesialiste stem saam oor een ding: kreatiwiteit moet ontwikkel word.
Op watter ouderdom moet u kreatiwiteit ontwikkel?
Om te begin met die ontwikkeling van die nodige eienskappe by 'n kind, wat hom dan sal help om 'n kreatiewe persoon te word, is die vroegste ouderdom geskik. Wetenskaplikes het bewys dat vaardighede wat tussen baba en vyf jaar ontwikkel word, die sterkste impak het op die verdere ontwikkeling van 'n kind.
As u op 'n vroeë ouderdom met 'n baba begin werk, sal die ervaring wat hy opgedoen het hom bybly in die grootwordproses, en geleidelik, onder die invloed van nuwe kennis en die direkte toepassing van u vaardighede in die praktyk, sal die kind die noodsaaklike eienskappe wat inherent is aan 'n kreatiewe persoonlikheid.
Hoe om 'n kind se literêre vermoë te ontwikkel?
Om 'n kind te leer om stories en sprokies te komponeer, poësie goed te onthou en figuurlik te dink, is dit nodig om gereeld saam met hom klas te hou.
Lees die literatuur gereeld hardop vir hom en vra dan om dit wat u mondeling of skriftelik gehoor het, oor te vertel (afhangend van die kind se ouderdom). Vra u kind om u die verhaal van sy gunsteling spotprent te vertel en die gedrag van sy karakters te ontleed.
Bordspeletjies wat vernuf, geheue en verbeelding ontwikkel, is goed geskik vir die ontwikkeling van verbeeldingryke denke en logika. Selfs die kleinste kinders speel graag hierdie speletjies. Vandag is daar baie spesiale webwerwe met aanlyn-opvoedkundige speletjies wat gespeel kan word deur kinders wat rekenaarvaardighede bemeester het.
'N Ander manier om u verbeelding op te lei en te ontwikkel, is deur eenvoudige assosiasiespeletjies. Vra u kind om woorde te kies wat hy met 'n sekere ding of verskynsel assosieer. U kan ook vir u kind 'n foto wys en hom vra om 'n verhaal op grond daarvan uit te dink.
Gee u kind meer gereeld kreatiewe take tuis en op straat, want in kleuterskole en skole is die leerplan nie ontwerp om buite die denkpatroon te ontwikkel nie. Terwyl u in die park stap, vra u kleuter om na te dink waaroor eende in 'n dam of voëls wat in die kroon van 'n boom sit, praat. Wanneer u by die huis kom, gee u kind die taak om alles wat u vandag tydens die staptog gesien het, te onthou en te beskryf.
U kan met interessante take vorendag kom wat help om kreatiwiteit vanaf enige plek te ontwikkel. Leer u kind om groot te sien in klein dinge, en klein in groot, en dan sal hy beslis grootword as 'n interessante persoonlikheid.
