Dit is vir niemand 'n geheim dat arbeid 'n redelike mens uit die ou mens gemaak het nie. Ons kom elke dag voor werk in verskillende vorme en variasies te staan. Hoe kan u 'n kind behoorlik grootmaak met arbeid?
Selfdiens is die eerste stap om 'n kind bekend te stel aan arbeidsopleiding. Op die ouderdom van 3 weet hy self hoe om aan te trek, te eet, sy hare te kam, sy speelgoed op te ruim, dit alles sal uiteindelik ontwikkel in 'n begeerte om te werk. Volwassenes moet dit verstandig hanteer, hulle aanmoedig om te werk deur onafhanklikheid aan te moedig, nie die baba se inisiatief te onderdruk nie, maar inteendeel, 'n "situasie van sukses" skep.
As gevolg van onvolmaakte fynmotoriese vaardighede kan hy nie altyd veters of klittenband aan skoene vasmaak nie; u moet geduldig wees en nie sy onafhanklikheid onderdruk nie. Wanneer hy daarin slaag, sal hy daarna streef om nog beter te doen nadat hy woorde van goedkeuring gehoor het.
Vanaf die ouderdom van 3 jaar help kinders graag: om blomme nat te maak, af te stof, die vloer te vee. Wyse ouers laat hulle toe om die skottelgoed af te vee, hul beker te was, klere vir die pop te was en hulle nie weg te dryf met 'n geskreeu: "Gaan weg, jy sal breek nie!" Later sal dit vir hulle 'n eer wees om met die toestemming van ma of pa die skottelgoed onder die kraan te was, wat 'n eerbare plig kan word.
Voor die skool kan u byvoorbeeld 'n kat of 'n hond kry en die kind toevertrou om na hom om te sien, of om die verantwoordelikhede van die versorging van 'n troeteldier met hom te deel. Estetiese opvoeding hou nou verband met harde werk; die baba moet sien dat elke ding sy plek inneem, hy kan 'n speelding neem en dan op sy plek sit.
Die voorkoms van die ouers is baie belangrik in hierdie proses. Hulle moet netjies, gekam en in die algemeen goed lyk.
Artistieke aktiwiteit, die vermoë om toepassings te vorm, te sny en te plak, hou ook nou verband met die arbeidsproses.
Deur die aanwending van higiëne-vaardighede word 'n gevoel van smaak, netheid en netheid gevorm. Deur volwassenes in voorkoms na te boots, probeer die kind ook die omgewing evalueer.
Dit is hoe die norme van moraliteit opgeneem word; hy moet geprys word vir sy vriendelikheid en vrygewigheid. Dit is die enigste manier om hierdie eienskappe te ontwikkel, dit is nodig om die kind te leer om homself in die plek van ander mense voor te stel. Hy moet geleer word om met eweknieë te kommunikeer, samewerking met hulle te handhaaf, welwillend te kommunikeer, hul vriendskap te waardeer. Dit alles is nodig vir sy sosialisering.
