Sommige ouers begin op 'n redelike vroeë ouderdom met 'n vreemde taal leer. Kinders kan reeds 3-4 jaar oud die eerste basiese beginsels van 'n ander taal verstaan, en op 5-6 jaar doen hulle dit bewustelik en met plesier.
Instruksies
Stap 1
Die ontwikkeling se eienaardigheid van 'n kind is so dat sy brein baie plasties is. Hy onthou maklik alles, maak nie saak watter kennis in hom belê word nie. Daarbenewens kan jong kinders baie goed nadoen, en daarom leer die meeste kleuters baie vinnig uit hul kop. En dit maak die leer van 'n vreemde taal by kinders 'n redelik suksesvolle onderneming. Die belangrikste ding hier is om die regte benadering tot die kind te vind.
Stap 2
Baie ouers stel belang in watter ouderdom die kind ideaal is om 'n vreemde taal te begin leer. Sielkundiges sê: dit is die oomblik dat 'n kind gebore word. Die beste van alles is dat 'n vreemde taal in die eerste drie jaar van 'n kind se lewe begryp word, en dan daal die spoed van die memorisering van woorde en leksikale en grammatikale strukture aansienlik. Hierdie manier van taalonderrig dra daartoe by dat die kind van geboorte af leer om twee tale te praat en daarna albei perfek praat. So 'n kind word tweetalig genoem.
Stap 3
Die tweetalige manier van taalonderrig is vir die kind die natuurlikste en maklikste, maar terselfdertyd is dit baie moeilik vir ouers. Om 'n baba so 'n opleiding te bied, moet u inderdaad 'n moedertaalspreker in die buurt hê wat slegs met die kind in 'n vreemde taal sal praat - elke dag, elke vrye minuut, terwyl die ouers met hom in hul geboorteland sal kommunikeer. Taal. Hierdie manier van onderrig word in tweetalige gesinne toegepas, waar een van die ouers een taal praat, byvoorbeeld Russies, en die ander een byvoorbeeld Engels of Duits kan. Kinders in adellike gesinne is op 'n soortgelyke manier onderrig en het goewerneurs uit die buiteland genooi wat nie Russies gepraat het nie en slegs in 'n vreemde taal met kinders gekommunikeer het. Die aantal tale wat op hierdie manier aangeleer word, kan deur niks beperk word nie: 'n kind wat op hierdie ouderdom kalm leer, leer drie en tien vreemde tale as verskillende mense met hom kommunikeer, sodat hy nie tale meng as hy met hom kommunikeer nie. hulle.
Stap 4
Maar in die meeste gesinne is dit onmoontlik om voorwaardes te skep vir perfekte tweetalige onderwys. Daarom, hoe gouer 'n moeder of onderwyser met die kind in 'n vreemde taal begin kommunikeer, verskillende woorde daarin noem en frases leer, hoe makliker sal die kind leer. Op voorskoolse ouderdom kan kinders groot hoeveelhede inligting onbewustelik memoriseer, maar die inligting wat op die onderbewuste vlak gestoor word, word gememoriseer en dan makliker en baie meer natuurlik weergegee, sonder om te prop en te memoriseer. Daarom is dit vir kleuters so belangrik om nie net individuele woorde te leer nie, maar ook hele sinvolle uitdrukkings, liedjies en spreektale.
Stap 5
Dit is nodig om die sielkundige eienskappe van 'n jong kind in ag te neem. Op die oomblik is dit moeilik vir kinders om stil te sit, en hulle besef nog nie waarom hulle 'n vreemde taal moet leer nie. Daarom is die belangrikste ding om hulle te boei, om kennis te gee tydens buitelugspeletjies, in die vorm van lewendige foto's, onvergeetlike beelde. As u die kind se belangstelling wek, sal hy inligting onthou sonder protes en probleme.
Stap 6
Niks sleg sal egter gebeur as u 'n vreemde taal saam met u kind voor die skool of in die basiese graad begin leer nie. Dan word sy leer betekenisvoller, en die kind self sal meer bedagsaam wees as 'n kleuter van 3-4 jaar oud. Hy verstaan reeds dat 'n vreemde taal interessant kan wees as dit in die vorm van 'n speletjie geleer word, die kind kan leer lees en baie take op sy eie doen.
