In 1866 het die Franse geneesheer en onderwyser E. Seguin 'n metode uitgevind om die vlak van geestelike ontwikkeling van kinders te bestudeer, wat die "Raad van Seguin" genoem is. Seguin was besig met oligofrenopedagogiek, en op 'n dag het hy die taak gehad om hierdie tegniek uit te dink.
Die kern van die tegniek
Die Seguin-bordtegniek bestaan uit prente wat uitgesny en op 'n spesiale bord geplaas word. Kinders word aangemoedig om hierdie foto's uitmekaar te haal en te versamel. Terselfdertyd kan die kompleksiteit van die taak anders wees. Die kompleksiteit kan afhang van die keuse van kleur, vorm en sorteer prente volgens onderwerpklassifikasie (diere, vrugte, ens.). Eerstens wys die onderwyser vir die kind hoe die figure van die bord verwyder word en in watter volgorde die prente teruggevoeg word. Terselfdertyd word 'n visuele demonstrasiemetode sonder verwysing na spraak gebruik, wat veral belangrik is as u met oligofreniese kinders werk.
Die Seguin-handleiding help om die ontwikkelingsvlak van die kind te bepaal. Assessering bestaan uit visuele opvoeding, en die mate van volwassenheid van visueel-aktiewe en ruimtelike denke, en die vaardigheid om komplekse elemente saam te stel. Seguin se tegniek help ook om die vlak van leer en begrip van die voorgestelde taak te beoordeel. Daarbenewens ervaar die kind tydens die voltooiing van die taak positiewe emosies en plesier.
Die gebruik van Seguin-planke
Seguin-borde kan nie net gebruik word vir werk en diagnose van verstandelik gestremde kinders nie, maar ook as 'n ontwikkelingshulp vir kleuters. Aangesien die gebruik van so 'n bord saam met die moeder help om die kind se logiese denke en fynmotoriese vaardighede te ontwikkel, wat die ontwikkeling van spraak stimuleer en leer om in perspektief te lees en skryf.
By die gebruik van Seguin-borde leer die baba die eerste vaardighede in die kleur en vorm van voorwerpe. Seguin-planke is baie uiteenlopend. Die grootte daarvan kan groot of klein wees. Seguin-borde verskil ook in temas: diere, bome, vervoer, weer, getalle en meer. Daar is ook 'n Seguin-bord in die vorm van 'n legkaart wat in een geheelbeeld saamgestel moet word. Seguin-planke is gemaak van hout, plastiek en sagte materiaal. 'N Blink speelding trek die aandag van kinders van een jaar na 'n ander.
Die waarde van Seguin se tegniek
Die waarde van Seguin se tegniek is dat dit uiters eenvoudig is. Dit kan gebruik word om kinders vanaf voorskoolse ouderdom en selfs vanaf twee jaar te bestudeer. Die toets kan gebruik word om kinders met ontwikkelingsagterstande van sowel organiese as neurotiese oorsprong te ondersoek. Kinders beskou klasse met borde as 'n speletjie en voltooi gewillig die voorgestelde take. Die kenmerke van die persoon se optrede, sy reaksies, uitsprake, die aard van individuele pogings om syfers en foute te herstel, word in die eksamenprotokol opgemerk. As die onderwerp nie die taak hanteer nie, bied die eksperiment organisatoriese of stimulerende hulp.
