Die periode van 6 maande tot 'n jaar is baie belangrik vir die ontwikkeling en verdere vorming van die kind se spraak. Teen die ouderdom van een jaar sal u baba ongeveer 90-100 woorde herken en byna al u intonasies. Kinders begin op verskillende ouderdomme praat: sommige om 'n jaar, ander om twee en ander om drie. Daar is geen definitiewe norm nie, maar sodat die stilte nie kan voortduur nie, moet u die kind help met die ontwikkeling van spraak.
Hoe om 'n kind se toespraak tot 'n jaar te ontwikkel
Intonasie is die eerste ding wat 'n kind in hierdie wêreld leer herken. Daarom word daar soveel gesê oor die gevare van rusies voor 'n kind - selfs in 'n ander kamer, kan 'n kind die moeder se geïrriteerde stem optel en dit as 'n bedreiging beskou.
Teen die ouderdom van 1 jaar is die vermoë om woorde te verstaan steeds groter as die vermoë om dit weer te gee. Maar dit beteken glad nie dat dit nodig is om die kind aan te spoor en in 'n “herhaal die woord” -formaat met hom te praat nie. So 'n meganiese struktuur van spraak in kinderskoene dryf die matriks van die kind se spraak in 'n streng raamwerk, wat dit in die toekoms van improvisasie ontneem. 'N Verskeidenheid tegnieke en oefeninge is beskikbaar om spraak te aktiveer.
Alle moeders weet dat dit nodig is om voortdurend met die kind te praat. Wetenskaplikes het bewys dat hoe meer verskillende woorde 'n baba in 'n tydperk van tot 'n jaar hoor, hoe beter ontwikkel sy intellektuele vermoëns in die toekoms. Met die verskyning van 'n kind in u gesin, moet u oorskakel na 'radio-modus - nie net met die kind praat op die oomblik van kontak met hom nie, maar moet ook kommentaar lewer op alles wat gebeur, optrede, omliggende voorwerpe en hul doel.
Die kern van die metode is om die kind nuwe lettergrepe te leer. Gaan in gesprek met die kind deur dieselfde lettergrepe as hyself te gebruik. Verander die uitspraakvolgorde van die lettergrepe telkens - soms in enkelvoud, dan in reeks van verskillende lettergrepe. Elke les stel nuwe lettergrepe bekend wat klink soos dié wat die kind reeds ken en gebruik.
Soos hierbo genoem, is 'n kind onder 1 jaar oud goed vertroud met intonasie en kan hulle dit naboots. Kies 'n lettergreep waarmee die kind vertroud is en spreek dit uit in verskillende intonasies, op verskillende klankvlakke. Dit help om die verskil in die uitspraak van dieselfde klank te verstaan, en stel ook die konsep van "sag-hard" in.
Dit is tyd om saam met u kind die geluide te begin leer wat diere of verskillende voorwerpe maak. Neem die voorwerp elke keer as u 'n boek saam met u kind lees, of bad hom met speelgoed in die badkamer, en maak die geluid wat dit maak, na. Die effek van hierdie aktiwiteit word verbeter deur die gebruik van verskillende analoë van dieselfde of dieselfde voorwerp / dier. In 'n boek wys jy byvoorbeeld na 'n koei en sê: 'die koei sê vir moo', doen jy dieselfde as jy na 'n speelgoedkoei wys.
Hierdie metode oefen die assosiatiewe geheue en logika van die kind op, wat verder help om die gewysigde analoë van bekende voorwerpe maklik te herken en te identifiseer.
Hierdie aktiwiteit ontwikkel die kind se vermoë om voorwerpe volgens hul geluid te vind. Plaas u kind se gunsteling musiekspeelgoed op verskillende plekke in die kamer, maar sodat die kind die speelding visueel kan vind. Vra vervolgens emosioneel: "waar is die beer / kat / klavier?", Moedig die kind aan om na 'n gunsteling onderwerp te soek.
