'N Begaafde kind in 'n gesin is vir ouers 'n vreugde en 'n probleem. Hy verskil van ander kinders in sy toenemende nuuskierigheid, die behoefte om kennis op te doen in die kortste tyd, 'n kritiese houding teenoor homself en teenoor ander. Dit is moeilik vir 'n begaafde kind om in 'n portuurgroep te kommunikeer, want sy belangstellings verskil aansienlik van dié van alle ander kinders. 'N Behoorlike georganiseerde opvoedingsproses help om hierdie geskenk te bewaar, om 'n kind te word wat nie net suksesvol is op skool nie, maar ook aanvaar word in die samelewing.
Instruksies
Stap 1
Dit is bekend dat kinders met dieselfde neigings gebore word, d.w.s. het ongeveer gelyke geleenthede vir die ontwikkeling van vermoëns. Om begaafdheid te openbaar, moet voorwaardes geskep word vir die ontwikkeling van hierdie vermoëns. Geen wonder dat die etimologie van die term begaafdheid afkomstig is van die wortel "geskenk", dit wil sê, ouers of opvoeders kan die kind die geleentheid gee om begaaf te word. Sulke toestande kan doelbewus geskep word, of die kind woon aanvanklik in 'n gesin, byvoorbeeld, van kunstenaars en het van kleins af die geleentheid om by hierdie aktiwiteit aan te sluit, die tegniek van die beeld onwillekeurig te bemeester, verskillende kleure te probeer, maniere te vorms van die beeld wat hom die meeste bevredig.
Stap 2
Die geskenk wat van volwassenes ontvang word, moet opgelei, ontwikkel en voortdurend ondersteun word. Die emosionele ondersteuning van die ouers is ook belangrik - vreugde vir die sukses van die kind; en die verskaffing van geleenthede vir metodologiese ondersteuning, d.w.s. tydige bevrediging van die versoek van die kind om kennis te bekom oor die bemeestering van nuwe beeldtegnieke of die ontwikkeling van sportvaardighede. Dit sal addisionele beleggings en fondse van ouers benodig om vermoëns te handhaaf en te ontwikkel.
Stap 3
Om begaafdheid te behou en sosiale sukses te vorm, moet 'n kind in 'n span portuurgroep grootgemaak word. In 'n gewone kleuterskool of in 'n algemene onderwysskool kan hy probleme ondervind in kommunikasie en kognisie, omdat die persepsie van opvoedkundige materiaal kom op 'n ander intellektuele vlak voor, en so 'n kind weet meestal nie hoe om te speel nie. Onderwysers kla oor hom: hy stel ongemaklike vrae, beantwoord die vinnigste in die klas (laat nie ander kinders dink nie, vind die regte antwoord), spreek sy standpunt uit, wat anders is as die res. Daarom moet die vlak van intellektuele ontwikkeling van kinders in die span ongeveer dieselfde wees as syne. Vir so 'n kind is 'n skool of klas vir begaafde kinders geskik.
Stap 4
'N Begaafde kind leef met sy idees, refleksies. Hy het 'n ryk innerlike wêreld. Maar terselfdertyd steur hy hom dikwels nie aan kleinighede soos voorkoms nie. Verlore gedagte, trek hy 'n hemp aan die binnekant of verskillende sokkies aan. Dit is belangrik om akkuraatheid vanaf die vroeë kinderjare op te voed. Let nie net op die resultaat van die werk nie, maar ook op die werkplek van die kind, wat skoon moet wees, op klere wat nie gevlek moet word nie. Om die kind die skoonheid te wys nie net van kreatiwiteit nie, maar ook van homself, wat "deur kleredrag" in die samelewing aanvaar word.
