Dit is nog steeds moontlik om 'n 4-5-jarige kind te speen deur name te noem volgens die ou "oupa" -metode - wie dit ook al noem, word so genoem. Maar dit is slegs van toepassing op maats, dit wil sê ouers kan die proses slegs indirek beïnvloed deur een van hul vriende of klasmaats te oorreed. Daar is ook ander maniere om te beïnvloed.
Instruksies
Stap 1
Die kinders straf meestal die kwaadwillige bedrieërs - hulle hou op om met hulle te kommunikeer, of (dit is bitter, maar die waarheid van die lewe!) Hanteer hom fisies - laasgenoemde het in 95% van die gevalle 'n positiewe uitwerking. Laat daarom u geliefde kind soms net saam met maats en wag op die uitslag. Die effek word egter vinnig bereik ten koste van morele lyding. Maar dit is die lewe.
Stap 2
Vir diegene wat geduld het en die proses onder beheer wil hou, is die volgende opsie geskik: begin die speletjie "naamoproep". Verbale aggressie is immers 'n uitlaatklep vir negatiewe emosies, sodat u 'n kind kan leer om dit op meer beskaafde maniere vry te laat. Om mee te begin, nooi hom om 'n woordeskat op te tel oor 'n groente-onderwerp (ingelegde komkommer, ingelegde sampioen) en moenie vergeet om lof te gee vir elke "oproep" wat uitgevind is nie. Dan kan jy na vrugte en blomme (suurlemoen, trae roos) gaan. Wat nie verbode is nie, word gewoonlik vinnig vervelig. Ek sal ook moeg raak vir hierdie speletjie. En saam met haar die begeerte om name te noem.
Stap 3
Die belangrikste oomblik in die proses om kinders te speen van die gebruik van godslastering, is om die faktor van nabootsing uit te sluit. Die huis moenie aanstootlike uitdrukkings en uitsprake aan iemand rig nie. En dan - 'n gesprek oor die ewige onderwerpe "Wat is goed en wat sleg is", maar met die klem op die feit dat "dit nie in ons gesin aanvaar word nie." Dit is baie belangrik - die kind het immers 'n sterk ontwikkelde gevoel van behoort, en daarom is die tradisies van die gesin vir hom die belangrikste.
Stap 4
'N Ander belangrike eienskap word hier ter sprake gebring - die vermoë om teen die skare teen te staan, onafhanklik 'n analise van morele waardes te doen en bewustelik 'n model van gedrag te kies. Oor die algemeen sal u, volgens die voorgestelde gedragsmodel, die kind nie net van name noem nie, maar ook sy selfbeeld verhoog. Die nadeel van die metode is dat dit die langste pad is wat weer geduld, geduld en geduld verg.
