Byna elke ouer wat sy kind 'n suksesvolle toekoms toewens, weet die belangrikheid van vroeë ontwikkeling. Die ontwikkeling van 'n kind vanaf sy geboorte is 'n baie belangrike deel van sy toekomstige lewenspad. Nadat u die baba aan die ontwikkelingsentrum gegee het, is dit belangrik om te onthou dat onafhanklike onderwys en opvoeding deur ouers ook nodig is.
Met die geboorte van 'n kind begin jong ouers planne beraam vir sy toekoms. Hulle droom daarvan om 'n baba groot te maak as 'n intelligente, doelgerigte, onafhanklike persoon. Baie moeders en vaders, byna vanaf die eerste dae van die kind, dink aan hoe om hom te ontwikkel en te onderrig. Inteendeel, ander volwassenes laat die opvoeding en ontwikkeling van hul baba loop, omdat hulle glo dat dit die bekommernis van onderwysers in die kleuterskool en die skool is.
Ten spyte van verskillende menings, voer kenners aan dat die menslike brein die meeste inligting absorbeer op die ouderdom van geboorte tot ses jaar.
Vroeë ontwikkeling gaan nie net oor leer leer en skryf nie. Dit behels die onderrig van die kind die vaardighede en kennis wat later vir hom nodig sal wees.
Vandag is daar 'n groot aantal kindersentrums vir kleuters. Elkeen werk volgens sekere metodes. Die gewildste is die volgende: Metodes van Montessori en Doman, Waldorf-pedagogie, Nikitin se speletjies en tegnieke van Zaitsev. Elk van die voorgestelde tegnieke het sy eie voor- en nadele. 'N Uitstekende opsie is om al die tegnieke met mekaar te kombineer. Dan sal die positiewe effek van elke metode net toeneem.
Studio's vir jong kinders bied groep-, individuele- of moeder- + kinderklasse aan. Omdat ouers die kenmerke van hul baba ken, kan hulle self besluit watter tipe opvoeding die beste aanvaarbaar is vir hul kind.
In die vroeë ontwikkelingskole verdeel groepklasse gewoonlik babas in ouderdomsgroepe: van geboorte tot ses maande, van 5 tot 10 maande, van 10 maande tot 1,5 jaar, van 1 tot 3 jaar. Waldorf-kleuterskole is 'n uitsondering. Kinders van drie tot ses jaar oud is daar verloof. Die groepe kinders is gemeng.
Voordat u 'n keuse maak ten gunste van een of ander sentrum van vroeë ontwikkeling, moet u onthou dat dit naby die huis moet wees. Andersins sal 'n klein kind moeg raak vir die pad. Dit is belangrik om die tyd van klasse so te kies dat die baba nie wil slaap nie en nie honger is nie. Kinders is die oggend baie aktief. Daarom is dit beter om gedurende hierdie periode klasse te hou. Vir babas jonger as twee jaar moet die sessie nie meer as 40 minute duur nie. Kinders word aanbeveel om nie meer as twee keer per week so 'n instelling te besoek nie. Ouers moet sorg dat die onderwyser verskillende liggaamsopvoedingsnotules, vingergimnastiek, gebruik.
Baby-ontwikkelingsfasiliteite hou 'n aantal voordele in. Hierdie sentrums gebruik opvoedkundige materiaal wat bedoel is vir kinders van 'n sekere ouderdom. Nie alle ouers kan dit koop nie, want dit is duur. Vroeë ontwikkelingstudio's verhoog onafhanklikheid by die kind en leer kommunikasie met maats. Kinders oorkom die eerste konflikte en rusies, leer om logies te dink, ontwikkel geheue, aandag en kreatiwiteit.
Ten spyte van die vele voordele van sulke ondernemings, hou dit ook enkele nadele in. In die reël is ontwikkelingsinstellings redelik duur. Dit is nie altyd moontlik om sulke sentrums naby die huis te vind nie. Die reis kan vir die kind lastig wees. Weens die feit dat babas swak immuniteit het, word hulle blootgestel aan gereelde siektes en hulle kommunikeer met ander kinders.
Ouers moet onthou dat die verantwoordelikheid vir die ontwikkeling en opvoeding van babas op hul skouers lê. Dit is nie genoeg om 'n kind in 'n ontwikkelingskring of ateljee in te skryf nie. Hierdie aktiwiteite kan nie die kind se kommunikasie met pa en ma vervang nie. Vir 'n klein kind kan dit 'n groot voordeel wees om sprokies deur ma te lees, saam met pa te speel en saam met ouma te stap, eerder as om te studeer in ontwikkelingsentrums wat nie deur ouers se aandag ondersteun word nie.
